分物游戏[参考].pdfVIP

北师大版二年级数学上册 《分物游戏》教学设计 执教人：卫溪区西街学校 尚进枝 学习目标 ： 1..结合具体情景，经历把小数目实物进行平均分的操作过程。 2.初步理解平均分的意义， 会用图示连一连， 画一画， 圈一圈或语言表述平 均分的过程和结果。 3.体会平均分与生活的密切联系。 学习重点 ：理解平均分的含义。 学习难点 ：圈一圈表示平均分。 学具准备 ：圆片，小棒，彩笔。 学习过程： 一、督预示标： 1、 谈话导入：小朋友，你们都喜欢过生日吧？今天是小猴子淘淘的生日，你看 它都请来了谁？猴妈妈还特意准备了它们喜欢吃的食物呢，请小朋友帮忙分一 分，你们愿意么？（板书：分物游戏） 2、 检查预习情况： （1） 通过预习，你知道都有谁来给小猴子过生日了？猴妈妈都给它们准备了哪些 食物？ （2 ） 通过预习，你了解了什么知识？ （3 ） 在预习中，你有什么疑问？ 3、 出示学习目标 （1） 结合具体情境，经历把小数目实物进行平均分的操作过程。 （2 ） 初步理解平均分的意义，会用图示连一连，画一画、圈一圈或语言表述平均 分的过程和结果。 （3 ） 体会平均分与生活的密切联系。 二、自学梳理 自学提纲（一） 1、放课件 2、自学课本 58 页分桃子。 3、活动一：摆一摆，分一分，说一说。 （1）小组成员先数出两个圆片代替猴子，把自己准备的四个桃子分给两只猴子 （2 ）你怎样想就怎样分 三、小组答疑 1、围绕自学中的问题 ，在小组内展开交流。 2 你和他分的一样吗？说说你是怎样分的？ 5、展示评价：每份分的一样多（同样多） 自学提纲（二） 1、自学课本 58 页分萝卜，分骨头。 2、活动二：分萝卜。摆一摆，分一分，说一说。 （1）小组成员数出三个圆片代替三只小白兔，数出十二根小棒代替萝卜 （2 ）每次分了几根？几次分完了？每只小白兔最后分了几根萝卜？ （3 ）小组成员全部演示分法后，把小圆片放回原位并坐端正。 3、活动三：分骨头。 （1）课本 58 也分骨头的记录方法你能看懂么？ （2 ）你还想怎样分？画一画，说一说 4 、小组答疑 1、小组交流自学提纲中的分萝卜，分骨头。 2、在小组长的组织下，讨论遇到的疑难问题，共同解决。 2、小组长推选出代表准备展示。 四、展示评价 课件展示 1、小组展示分的方法。 （1 个 1 个分； 2 个 2 个分……） 2、课件出示圈一圈 的方法 3、归纳总结：不管用什么方法分，每份分 的同样多，就叫平均分。 五、联系拓展（智慧屋，谁最聪明） 每个花瓶插的花一样多，每瓶插（ ）枝花。 平均每个铅笔盒放（ ）支铅笔。 3、分杯子： 15 个杯子，每层放的一样多，每层放几个？ 4、 分气球： 16 个气球，平均每人分到几个气球？ 5、 把 18 个橘子平均分成 2 份、 3 份、 6 份、9 份，每份几个橘子？ 思考：通过上面的分橘子，你发现有什么相同和不同的地方？ 六、总结导预 1、和大家分享这节课的收获吧！ 2.你说我说大家说，看谁总结的好 2、预习下一节课《分苹果》 。