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思政课中学生社会实践能力培养 一、思想政治课学生社会实践能力的概念界定 能力是完成一项目标或者一个任务所表现出的素质，基于不同的活动因素，人们所表现出来的能力也就 有所不同。能力总是与人们一定的社会实践相联系，它是人们达成目标所必须的条件和水平。思想政治 课是一种教学活动，它可以促进学生各方面能力的培养，如：思辨能力、观察能力、分析问题的能力、 解决问题的能力以及社会实践能力。社会实践能力是认识和改造现实世界的能力，是实现认知转化的能 力，将所学到的知识与实践相结合，通过一次次社会生活的锻造，向社会生存发展能力有效转化的能 力。它是构成人的素质的基础要素，也是人的智能结构的重要组成部分。大致包括以下类型：１．社会 交往能力。如：除在校园中与老师和学生的交往能力以外，还包括在校外与家人、朋友甚至陌生人的交 往。２．社会调查能力。如：学生深入社会，将课堂学习的知识内容与现实的社会问题相结合的能力。 ３．报告和讲演能力。如：在课堂中的语言表达能力，运用语言展示自我的能力。４．初步的科研能 力。如：在调查研究后，撰写调查报告、政治小论文的能力等。中共中央、国务院《关于深化教育改革 全面推进素质教育的决定》明确指出素质教育改革的重点是培养创新精神和实践能力。 二、思想政治课学生社会实践能力培养存在的问题及其成因 （一）学生