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河南师范大学教育硕士专业学位（教育管理）培养方 案 时间：2012-05-05 03:17来源:未知 作者:huawenuser点击:全J135次 教育硕士专业学位（教育管理）培养方案一、培养H标与基本规格培养具有现 代教育观念、较高理论素养与实践工作能力，较高水平的屮小学基础教育管理人 才。此类人才的基本规格如下：1?热爱教帅职业和教育工作，有志于教育、 教学改革的实践与研究，事业心、 教育硕士专业学位（教育管理）培养方案 一、 培养目标与基本规格 培养具有现代教行观念、较高理论索养与实践工作能力，较高水平的屮小学基础教育管理 人才。此类人才的基木规格如下： 热爱教师职业和教育工作，有志于教育、教学改革的实践与研究，事业心、责任感 强。 具有较宽厚的文化基础和专业基础，掌握现代教育管理理论，在中小学教育教学和 管理方面视野开阔，现代意识强，具有较强的教育教学和管理研究能力。 3 ?能够比较熟练地阅读木专业的外文资料。 身心健康。 二、 报考条件与招生对象 报考条件：具有学士学位，年龄一般在45岁以下，具有三年以上第一线教学或管理经 历，热爱木职工作，思想政治索质好，业务较强，身心健康。未获得学士学位的屮学教师或 教育管理人员，除满足上述条件外，还应具有大学本科学历和屮学一级教师职务。 招生对彖：在职的普通屮学专职教师或教育管理人员，以及其他屮等学校的文化基础 课专任教师和有屮学教师职务的教研员。 三、 学习年限 学习年限一般为三年。 采用脱产学习与在职攻读学位相结合的方法：第一年脱产学习；第二、三学年M原单位学 习，每年集屮若干次集屮授课，同时，结合本职T作撰写学位论文。 四、 研究方向 教育管理 五、 课程设置 按一年安排课稈学习。课程设置以宽、新、实为原则，分为学位课程、专业必修课稈、选 修课程。每个学员至少修满35学分。具体为： 课程名称 （一）学位课稈（15学分） 1 ?马克思主义理论 2.教育学原理 3.教育管理学 教育心理学 英语 3学分 3学分 3学分 3学分 3学分  （二）专业必修课程（15学分） 学校管理专题研究 教育评价学 教f了政策与法规 教育科学研究方法 教冇技术学 （三）选修课稈 3学分3学分3学分 3学分 3学分 3学分 3学分3学分 2学分 2.教育哲学 2学分 教学论专题研究 2学分 教冇改革与发展专题研究 2学分 屮国教育史 2学分 外国教育史 2学分 7?计算机应用基础 1学分 六、 教学方式 （一） 以课程学习为主，采取讲授、自学、讨论相结合的方式，注重案例教学，强调 学生H学，组织咨询辅导。成立导师组，负责指导研究生。 （二） 加强实践环节，安排教育管理实践活动，研究生在学习期间至少完成2篇实践 报告。成立导师组，负责指导研究生。 七、 学位论文及学位授予 学员修满学分后方可讲入撰写学位论文阶段。 在进行撰写学位论文Z前，每个学员祁要提交开题报告，提交时间在第三学期末。 学位论文选题以研究屮学教冇教学和管理中的实际问题为主；在学位论文评阅人和答 辩委员会成员中，必须至少有一名从事小学教育教学T作、具有高级职称的教师参加。 学位论文评审、答辩按照学校有关规定进行。答辩通过者,可授予教育硕士专业学位。 附：课程设置及教学计划表课程设置及教学计划表 课程 类别 课程 编号 课程名称 学时 学分 考核方式 授课 学期 1 2 学 位 课 程 002801 马克思主义理论 54 3 考试 002802 教疗学原理 54 3 考试 V 102801 教疗管理学 54 3 考试 V 002803 教疗心理学 54 3 考试 V 002804 英语 72 3 考试 V 专 102802 学校管理专题研究 54 3 考试 V  业 必 修 课 102803 教育评价 学 54 3 考试 V 102804 教冇政策与法规 54 3 考试 V 002805 教冇科学研究方法 54 3 考试 002806 教育技术学 54 3 考试 课件 专 业 选 修 课 102805 基础教冇比较研究 36 2 论文 J 102806 教育哲序 36 2 论文 V 102807 教学论专题研究 36 2 论文 V 102808 教育改革与发展专 题研究 36 2 论文 V 102809 中国教育史 36 2 论文 J 102810 外国教冇史 36 2 论文 V 002807 计算机应用基础 36 1 考查 V （责任编辑：huawenuser） 河南师范大学 教育管理（专业学位）专业2013年考研招生简章招生H录 招生年 本院系招生人数:未教育管理（专业学位）专业招生人 专业代 份:2013 公布 数:10 码:045101 研究方向 考试科H 复试科戸、复试参考 书 参考书n、参考教材 00不区分研究方 ①10