学前教育专业 《声乐》课堂教学规范.docVIP

教育学院 学前教育专业《声乐》课堂教学规范 根据《声乐》课教学大纲的要求和幼师专业技能课授课特点，结合我校教学实际，特制定《声乐》课堂教学规范。 （一）导入教学 1. 回顾上节课的教学内容，说明本节课教学目标。 2. 发声练习：向学生说明本条发声练习的目的和方法。 3. 教师做出示范，并讲解发声训练的要领和要求。 4. 学生进行练习，教师根据实际情况进行纠正和指导。 （二）歌曲的演唱 1. 检查学生对上一节课布置的歌曲完成情况。并针对学生演唱过程中出现的问题及时加以纠正。例如演唱的气息的运用，情绪的处理，节奏的把握等。 2. 学习新歌曲，学生课前已经预习歌曲，可以熟练的演唱歌曲。 3. 教师应向学生介绍歌曲。例如：歌曲的创作背景，歌曲的作者，调式调性，讲解歌词，节奏和音乐情绪的把握，并加以示范演唱。 4. 学生演唱歌曲。教师在学生演唱中出现的各种问题及时指出并予以纠正。 （三）课堂总结 对学生本节课的完成情况予以总结和评价，指出其优点和缺点，指出学生课下练习时应注意的问题，布置课下作业。