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开满鲜花的小路设计理念小学低年级学生活泼好动但好奇心强多媒体集图文动画音响色彩于一体形象直观生动鲜明在教学中巧用多媒体可以从视觉听觉触觉等多方面刺激学生的感官实现多元化信息传递加强学生对知识的感知有效吸引学生的注意力激发其学习兴趣使其自觉自主地参与学习活动开满鲜花的小路这篇课文文字多篇幅长有些句子含义深难理解使二年级的小朋友很难走进文本为了解决这一难题我们充分利用多媒体创设生动活泼的教学情景构成一种虚拟环境激发学生学习兴趣调动学生多种感官展开丰富的想象获得对文本真切的感知在感知体验中培养学生的理
开满鲜花的小路》
【设计理念】 小学低年级学生活泼好动但好奇心强，多媒体集图文、动画、音响、色彩于一体，形象 直观、 生动鲜明。 在教学中巧用多媒体， 可以从视觉、 听觉、触觉等多方面刺激学生的感官， 实现多元化信息传递，加强学生对知识的感知，有效吸引学生的注意力，激发其学习兴趣， 使其自觉自主地参与学习活动。 《开满鲜花的小路》这篇课文文字多，篇幅长，有些句子含 义深，难理解， 使二年级的小朋友很难走进文本。 为了解决这一难题， 我们充分利用多媒体 创设生动活泼的教学情景， 构成一种虚拟环境， 激发学生学习兴趣， 调动学生多种感官展开 丰富的想象， 获得对文本真切的感知， 在感知体验中培养学
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