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单价、数量和总价教案
【教学目标】
1、了解单价、数量、总价的含义。
2、初步理解单价、数量、总价的数量关系，知道“单价×数量＝总价”、“总价÷单价＝数量”、“总价÷数量＝单价” 的关系。
3、初步培养运用数学语言、术语表达数量关系的能力。并能运用数量关系解决实际问题。
【教学重点】
知道:单价×数量＝总价、总价÷单价＝数量、总价÷数量＝单价的关系。
【教学难点】
运用关系，解决简单的实际生活中的问题。
教学过程：
一、情景导入,揭示课题
出示文具并出示表格
名 称
数量
单价
总价
笔
2支
1元
2元
作业本
5本
0.5元
2.5元
笔袋
3个
15元
45元
二、学生根据生活经验填写空白表格
总结各种数据名称
三、导学解疑
师:到底什么是单价，什么是数量，什么是总价
合作探究，点生回答
每件商品的价格叫做单价
买了多少叫做数量
一共花的钱数叫做总价
4、探究单价、数量、总价之间的关系
（一）探究单价×数量＝总价
①出示例1，派生计算
总结出：单价×数量＝总价
（二）探究总价÷单价＝数量，总价÷数量＝单价
②出示例2、3，派生计算
总结：总价÷单价＝数量，总价÷数量＝单价
四、巩固练习
1、习题练习，已知什么求什么，用到什么数量关系式。
2、填充表格，进一步运用新知。
五、课堂总结
今天这节课你最大的收获是什么？
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