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伤仲永阅读答案 为了提高你的阅读理解能力， 查字典语文课后练习频道为您搜集了伤仲永阅读答案，供您在阅读完成后参考 ! 阅读《伤仲永》，回答下面问习题。 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令 作诗，不能称前时之闻。 又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰“泯 然众人矣。” 1、我能解释下面各句中划线的词语。 ①世隶耕 _________________ ②或以钱币乞之 _________________ ③复到舅家 _________________ ④父异焉 _________________ 2、我能判断出下列句子停顿有误的一项是 [ ] A、借旁近 / 与之，即 / 书诗四句。 B、其诗 / 以养父母、收族 / 为意。 1 C、余闻之 / 也久。 D 、父 / 利其然也。 3、我能用现代汉语翻译下面的句子。 ①自是指物作诗立就。 ________________________________________________ ②日扳仲永环谒于邑人，不使学。 ________________________________________________ 4、方仲永自幼天资过人的具体表现有两处，分别是 和 。 后 来 又 发 生 和“又七年，泯然众人矣。 ”的变化，变得“泯然众 人”的主要原因是什么 ? 。(用原文填空 ) 5、方仲永的父亲是怎样的一个人 ?你最想对他说的一句话是什么 ? 我 眼 中 的 方 父 ： _________________________________________________________________ 我 最 想 对 他 说 ： _________________________________________________________________ 6、①第一段着重描写方仲永的神奇有什么作用 ?本文给我们怎样 的教育和启示 ? __________________________________________________________________ ______________ ②古代有不少勤奋好学的成语典故， 请写出成语、人物典故各两 2 个。成语和典故必须不相同。 有关勤奋好学的成语： 、 。 勤奋好学的人物典故： 、 。 答案 : 1、①隶属，属于 ②有人 ③又、再 ④感到奇怪 2、C 3、①从此 (人们 )指定物体让 (仲永 )作诗，他就能立马写好。 ②(仲永的父亲 )每天拉着仲永四处拜访乡里人， 不让 (仲永 )学习。 4、即书诗四句，并自为其名 ;自是指物作诗立就，其文理皆有可 观者 ;十二三矣。令作诗，不能称前时之闻 ;父利其然也，日扳仲永环 谒于邑人，不使学。 5、方父是一个目光短浅，唯利是图的人 我最想对他说：“略”。 (合情又合理，语言通顺即可 ) 6、①一个人的天资再好，如果不重视后天的教育和学习，是很 难获得成功的。 ②有关勤奋好学的成语：《伟编三绝》、 《闻鸡起舞》 《凿壁借 光》等 勤奋好学的人物典故： 《江泌伴月读书》、《苏秦刺骨》。《范仲 淹划齑而食》等。 文章来源网络整理，请自行参考编辑使用 3