第三章：华为大学的教学理念与业务架构.docxVIP

华为在人才培养上面有一个非常重要的特点，就是选拔制的方法，这跟很多其他的公司有所不同。对有些公司来讲，培训可能会作为一种福利，或者说是让员工放松的一种手段。但对于华为来讲，培训是人才管理中的非常重要的一环。 如何去理解选拔制？从两个方面，一方面是参与培训，本身就是经过选拔的。培训是华为非常昂贵的，并且是稀缺的资源，所以资源一定是向优秀的人才倾斜的。培训是不可能做到全员覆盖的，这在华为内部也一直在贯彻。所以能够到华为大学来参加培训，本身就说明了你是被公司选拔出来的优秀员工。 另一方面在培训的过程以及培训结束之后，依然会有选拔。比如说管理干部的培训，并不一定所有人在培训之后都能够进入到干部的资源池中。如果说你进入到了干部资源池，就说明你以后可能会被提拔。 资源池就是预备队，当有新的管理的岗位空缺之后，公司就会从资源池当中进行选拔。如果没有进入到资源池，可能连晋升的机会都没有了。这就是选拔制在华为公司的贯彻，所以大家对于培训的重视程度是非常高的，这一点非常值得学习和借鉴的。 另外一点就是训战结合，看到在很多的企业大学、培训中心等也都在使用训这个词，这个词其实是华为最早使用的。理解起来也非常容易，就是一方面要进行集中训练，就是仗怎么打兵怎么练。另外一方面是要跟实际的战争结合起来，华为大学在进行培训的时候一定都会有一个在岗实践的过程，在岗实践就是把学员去选派到一线的具体项目中去。 学员被选派到一线项目中去，就需要把所学习的内容在项目实践当中落地。如果说在这个过程当中能够产生真实的绩效，对项目有真实的贡献，这个时候华为大学也会跟一线共同的来进行识别，这样的学员将会被打上标签，进入到资源池当中，并会有一些优选的考虑。这个就是训战结合，对于管理类的干部来也是一样。 在进行集训之后，学员会带着自己的任务回到岗位，去实践自己在集训的时候学习到的具体的技能，团队管理、绩效沟通、文化传承等具体的技能。另外要进行论文写作，最后是要进行答辩。这些论文一方面要从业务的角度来阐述，另外一方面是要从思想文化也就是价值观的角度来阐述。华为对管理干部关注一方面是业务，另外一方面是思想，只有两重过硬的管理干部才会给予更进一步提拔和晋升。 在华为大学的教学理念当中，除了选拔制和训战结合之外，还有另外两点，第一个就是最优秀的人培养更优秀的人，这句话在上一节课程当中已经做了一些解释，一方面是向人才传达出一种理念，另一方面是对于参与到人才培养过程当中的管理干部和专家传达出一些理念。 第四点就是循环赋能，从项目管理与经营实践当中去选拔发展后备干部。对于任何一个干部或者说是专家来讲，他们在华为的职业生涯是一定是在华为不断循环的赋能中发展的。 这个循环赋能就和上一节介绍华为的人才培养通道的结合起来了，员工在专业岗位或者管理岗位的不同阶段，华为大学都会参与进来，人才就不断的在业务部门和华为大学之间进行循环的赋能，这就是华为大学的教学理念。 下面我们来看一下华为大学的核心的业务。华为现有18万的员工，业务遍布170多个国家，员工的来自于一百多个国家。所以对于华为来讲，培训资源是公司非常紧缺并且是宝贵的资源。曾经，华为大学也尝试过，建设一系列的学习地图来覆盖到公司的各种岗位，但是随着业务的不断发展，华为大学找到了更为直接有效的方式，就是对关键岗位和关键人才的培养来满足公司战略和业务的发展需求。 所以，现在华为大学的业务更多的是覆盖公司的关键岗位和关键人群，并不是全面覆盖，也就是有些岗位华为大学并没有覆盖。这是华为大学的特色。 对于华为大学来讲，它的核心业务是跟华为的战略选择有密切关系的。 华为大学的核心业务主要包括这几个方面，第一个就是文化传承，对于华为来讲，文化思想、文化工作是一项非常核心的工作。 这个工作来也是被牢牢地抓在顶层部门——华为大学手中不能放开的。华为大学会通过各级培训，不断地进行文化的强调和文化的传承，来保证管理干部和各级员工对于文化的理解是上下是一致的，并且能够得到有效的贯彻。 第二部分就是项目管理与经营的基础能力。华为最早是做电信设备和电信项目的，项目对华为这样一个To B类公司来说，是业务的最小的经营单元。华为识别出来，项目管理和经营能力，是华为公司的核心能力之一。所以这个能力，华为大学会来重点培养。 除此之外，还有包括像管理能力、专业能力以及具体的一些项目管理能力。那像管理能力更多的就是针对于各级管理干部的培养。干部队伍是华为非常看重的队伍，干部的培养也是华为大学的核心的工作之一。华为大学设计了针对于不同级别管理干部的培养班，包括青训班、FLDP、高管研讨班，针对具体的高管岗位——国家代表的培养班等。 专业能力有公司所需要的战略级核心能力，主要包括销售及客户接触的能力，解决方案的能力，这些能力会由华为大学重点的来进行培育和发展。这些能力更多的是针对于客户的