小学语文《小白兔和小灰兔》精品教案.docxVIP

26、小白兔和小灰兔 一、教材内容分析 小灰兔和小白兔都是好孩子，他们都能主动帮老山羊收白菜。可是，面对老山羊的答谢，小灰兔接受了老山羊送的 白菜，吃完了又去要；小白兔不要白菜要菜子，自己种白菜，收了很多白菜，还给老山羊送去一担。原来，小白兔懂得劳动的意义 ──只有自己种，才有吃不完的菜。本课是一篇童话 故事，巧妙地寓热爱劳动的教育于生动形象的故事之中。 二、教学目标 1、认识 “翻、浇 ”等 8 个生字。会写 “拉、把 ”等 6 个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。了解小白兔和小灰 兔的不同做法和不同收获。 3、愿意做一个爱劳动的好孩子。 三、重点难点 教学的重点是识字，正确、流利、有感情地朗读课文。 难点是了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收获。 四、教具准备： 生字卡片、课文插图 五、教学时间： 两课时 六、板书设计 26、 小白兔和小灰兔 小白兔：自己种萝卜（萝卜吃不完） 小灰兔：吃山羊爷爷送的萝卜（很快吃完萝卜） 七、教学过程 （第一课时） 1、激情导入，揭示课题 边放动画课件（或投影）边讲述：很久以前，有这样一个有趣的故事。老山羊请小白兔和小灰兔来帮他收白菜，劳 动结束后，小灰兔把老山羊送给他的一车白菜运回家，小白兔只向老山羊要了一些菜子拿回家。到了后来，运回一大车白菜的小灰兔没有白菜吃了，而只拿回一些菜子的小白兔却 有吃不完的白菜。这是为什么呢？这个童话故事就