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初四班主任工作总结 最近发表了一篇名为《初四班主任工作总结》的范文，好的范文应该跟大家分享，重新整理了一下发到这里。初四班主任工作总结 初四班主任工作总结 穆喜芳 初四是整个初中阶段最重要的时期，是家长长线投资后的翘首期盼，是教师辛勤耕耘后期待的收获，更是学生接受的第一次人生挑战。教学质量是生命， 毕业班的教学质量是生命中之重心所在。 我也深深感到只有狠抓教学质量， 提高学生的成绩， 才能对得起领导对我的信任， 学生对我的支持。 作为班主任我深知自己肩负的责任重大， 不敢有丝毫的怠慢。 作为一名初四班主任我主要做了以下几方面工作： 一．深入了解学生，搞活课堂教学。 我每天早来晚走，坐班听课，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面 面的表现。对全班同学的学习能力、 学习状况有了比较详尽的了解。 在长期接触 中，我了解到：我们班的学生比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力， 但自觉性较差，男生女生好讲好动，较顽皮，而且懒惰，缺乏耐性。针对学生的 个性特点，我在教学过程中作了一些应变措施， 尽量提高课堂的气氛， 培养学生 的学习兴趣，让他们集中精神听课。 二 . 学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。 要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，认真钻研班级管理经验，积极进行实践，同时虚心请教同组的老师， 力求把每件事处理好。 践行弟子规， 范文写作开好主题班 团会。为了能充分调动学生的积极性。并制定了奖惩措施。 三 . 重视对后进生的教育工作 针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、周会、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作， 让他们树立学习的信心和勇气， 帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，以合作捆绑的形式提高他们的学习成绩。 毕业班工作任务重，压力大，这是众所周知的。毕业班要在教学质量上突 显，这不是靠一个班主任能左右的， 而应该是全体任课教师一起努力， 共同出谋划策，奉献自己才能实现理想的结果。因此，我积极向全体教师讨教取经，从全局出发，尽一份心， 多一点力搞好毕业班工作。 各科任教师都来关心我班毕业班工作，支持我搞好毕业班工作，如给我提供一条信息，出一个点子，搜集一些资料等等，这样，使我在毕业班工作中感到了集体的温暖，从而感受工作的快乐。 我觉得初四班主任还应该做好三方面工作。 第一，变“靠”为“放”，强化学生自我管理。教育家苏霍姆林斯基说： “真正的教育是学生的自我教育。 ”初四班主任教师胸怀大志， 往往将全部心血 和精力都投注在学生身上，早出晚归地“靠”在班级里，检查学生自学、纪律、 卫生、锻炼情况，这对于形成并巩固良好的班风，固然起了一定的作用，但用发 展的眼光看， 却存在着明显的弊端。 所以我们应变“靠”为“放”， 适度地让学 生自己去“练飞”，以培养学生的自制力。 第二，最全面的范文参考写作网站变“压”为“爱”，塑造学生美好心灵。 初四教师有责任感， 上进心强，当他们的讲课被学生的违纪行为打断时， 当他们辛勤的劳动得不到学生承认、 付出了一腔热血得不到学生的回报时， 往往会大动肝火，轻则严厉训斥，重则将学生赶出教室。这种做法 不仅会使教学质量受到严重的影响，而且势必会加剧师生感情的对立，而 师生感情的对立又成了违纪事件频繁发生的原因之一， 如此恶性循环下去， 教育效果则可想而知。 第三，变“冷”为“热”，树立教师的崇高威信。教师要树立自己的威信，首先要热爱学生、尊重学生、了解学生，对学生满腔热忱、公平对待，即使学生 犯了错误，也要冷静处理，而不要不问青红皂白， 大加训斥，伤了学生的自尊心。 时间飞梭，光阴似箭，转眼间，毕业班工作已近结束，以上仅是我在班级 工作中所做的一些尝试和努力， 这其中有经验， 然而更多的是教训。 现进行不成熟的总结，以便更好的进行下半学期的教学， 争取为初四班主任工作划上一个圆满的句号。