二年级语文:《丑小鸭》课堂实录.docx

  1. 1、本文档共15页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校: 年 级: 任 课 教 师: 语文教案 / 小学语文 / 小学二年级语文教案 编订: 编订:XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《丑小鸭》课堂实录 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容,培养学生的阅读能力、交流能力,学习语文是为了更好的学习和工作,为了满足人类发展和实现自我价值的需要,本教学设计资料适用于小学二年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。   【课前谈话】   师:我来自我介绍一下,我姓严,严师出高徒的严。我是严师,你们就是高徒。请你说说对我的第一印象。   生答略   师:看大屏幕,你获得了什么信息?   生:今天我们学《丑小鸭》。   师:我叫什么?(生:严老师)是朋友要直呼其名。(生:严丽萍)   师:我是哪里人?(生:衢州)   师:还有什么信息?   生冷场   师:你能用上“严老师,丑小鸭”两个词说一句话吗?   生:严丽萍老师要教《丑小鸭》。   师:有不同的吗?   生:严丽萍老师家有丑小鸭。   生:丑小鸭很丑,严丽萍老师很漂亮。   师:老师小的时候胆子很小,像丑小鸭。现在我变了,胆子也大了。今天非常高兴和同学们一起来学习。   第一课时   师:上课,同学们真精神!    今天,老师想给大家讲一个故事,这个故事从一个蛋开始(板画),一只只蛋“啪”地出来了,可是有一只蛋让鸭妈妈等了好长时间,终于从蛋里出来这么个小家伙(师板画)取名丑小鸭。看大屏幕:看看为什么叫丑小鸭?同学们自己读读这段文字。   生:齐读。   师:能不能自己读,因为你的速度和人家不一样。(生再读)    老师发现大家很会读书。大家认真地读,相信你能读懂。现在明白为什么叫它丑小鸭了吗?   生:嘴大大的,腿细细的,身子瘦瘦的。(教师边板画)   师:瘦字怎样记?你来说。   生:病字旁,瘦的人容易生病。   师:生了病容易瘦。   生跟老师写瘦。   读这一部分师范读,生齐读。   师:还有没有补充?   生:怪模怪样,很丑。   生:怪模怪样,跟别的鸭子不一样。(模读错)   师:我们来看看,这是一个多音字。出示多音字。   生组词。   师:读到这儿老师想问一问,你知道它喜欢这个名字吗?你怎么知道的?   生:有一个丑字。   师:没有人爱丑,都是爱美。   读这几句话。   师:我们认识了丑小鸭,我们去看看它的生活,它过得怎么样?    大屏幕出示句子“丑小鸭那么丑,大家都讨厌他。”谁讨厌他?讨厌他的人怎么对待他?我们来看看他在家的遭遇。    随学生回答分句出示“哥哥姐姐欺侮他,小伙伴们嘲笑他,连妈妈也不喜欢他。”   师:你们有什么不懂的?   生:欺侮是什么意思?   生:为什么连妈妈也不喜欢他?怎么欺侮他了?   师:你们知道什么是欺侮吗?   生:就是打他,踢他,骂他。   师:“欺侮”的“侮”还有除打他、踢他以外的另一种意思,就是看不起他。小伙伴们会怎么嘲笑他?你来学学好吗?   生学。   师:这些也就罢了,可是连妈妈也不喜欢他,下面我们来读读这个长句。   两生读。   师:这两位同学读得不一样,但都是可以的,强调了“连妈妈也不喜欢他。”   齐读。   师:出示“丑小鸭伤心极了。”   齐读,再读。你读懂了什么?   生:伤心到了极点。   指名读。   师:“极”怎么读?指名两生读,齐读。   师:有一天,他悄悄地离开了家。齐读。   师:为什么?家是多么温暖的地方!   生:在家里找不到温暖。   师:在离开家的时候,他给妈妈写了一封信,你想想他会写些什么?   请大家写写,看谁写得快,写得情真意切。   发下练习纸,写时可看大屏幕上的可怜的小鸭。生自由写作。   生:妈妈,我在家里找不到温暖,我想去流浪──   其余略   师:大多数同学都这样写到,“我想找一个温暖的地方──”   丑小鸭去了很多地方,他有没有找到真正的温暖的家?请同学们打开课本,刚才我们学了课文1、2段,现在请大家自己读课文3、4段。读后用一句话说说你读的感受。   生读课文。   师:有没有不明白的地方?   生:芦苇、讥笑、婶婶、冰湖、昏倒。   师当即解答。   生:丑小鸭怎么会有这么多

文档评论(0)

178****1332 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档