小学语文《我要做好孩子》阅读推荐课设计.docxVIP

小学语文《我要做好孩子》阅读推荐课设计 [ 内容分析 ] 《我要做好孩子》是著名儿童作家黄蓓佳的又一部优秀的儿童 作品，曾获第五届宋庆龄儿童文学奖提名奖，第六届中宣部精神文 明建设“五个一工程”奖，第六届江苏优秀图书特别奖，第四届全 国优秀儿童文学奖，第十届全国优秀畅销书奖（少儿类） 。 这是一部适合少年儿童和家长、老师共同阅读的长篇小说。 作品主要介绍小学六年级学生金铃的种种事情， 艺术地展示了一个 小学毕业生的学校、家庭生活。成功地塑造了金铃、妈妈、邢老师 等人物形象，情节生动，情感真切，能给读者以思考和启迪。 一、教学目标： 通过老师的推荐，认识主人公金铃，激发学生的阅读兴趣。 通过教学，潜移默化地指导读书方法。二、教学重、难点： 激发学生阅读《我要做好孩子》的兴趣。三、教学准备： 多媒体课件 四、教学时间：一课时 五、教学过程： （一）谈话激趣 同学们，今天老师给大家推荐一本好书，题目是《我要做好孩子》（板书题目），你想做个好孩子吗？那你知道怎样做才是父母、老师心中的好孩子吗？ 和书中的主人公做了朋友，相信你就清楚怎样做个好孩子 了。想 她 ？ （二）了解主人公，激 趣 首先， 看老 在黑板上写她的名字，她有一个好听的名字——金 。（ 板 ：金 ） 了解主人公 相 1）想知道她 什么 ？ 看大屏幕。 （投影出示 中描写金 外貌的句子） 2）指名 ， 来 金