小学语文六年级下册《爱因斯坦和小女孩》.docxVIP

苏教版小学语文六年级下册《爱因斯坦和小女孩》精品教案 一教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、 2、通过阅读，理解课文内容，感悟爱因斯坦潜心科学研究，不拘生活小节的品质和关爱 孩子、乐于和孩子相处的一颗童心。 ３．理解课文内容，感悟爱因斯坦潜心科学研究事业，谦逊和平易近人的思想品格。 二课前准备 收集爱因斯坦的相关资料 三教学设计 ( 一 ) 导入 读了题目，你想了解什么？ 学生提问 把学生的问题归纳为三个问题 爱因斯坦是一个怎样的人？ 小女孩是一个怎样的人？ 他们之间发生了什么事？ 学生自由读课文，读准字音，读通句子边读边想： 1 爱因斯坦和小女孩之间发生了一件什么故事？ 他们碰了几次面？ ( 二 ) 检查生字词 过渡：同学们刚才读的很认真，生字词掌握的怎么样？检查一下吧，抬头看屏幕 出示： 蓄 裹  蓬乱  温柔  纳闷 穿戴  冷不丁  手把手  一撮 衣衫不整 一塌糊涂 踱步 单独出示 裹 同学们想一想有没有一个巧妙的办法记住它，怎样记，可提醒有两个字组成。衣字分成 两部分，中间夹着一个”果”字 读过课文，这篇课文主要讲了爱因斯坦和小女孩的一个什么故事？ 学生 出可 ，你真会 同学 再次 文， 因斯坦和小姑娘在相 的 程中碰了几次面？ 哪几个自然段 第一次碰面？ 哪几个自然段 第二次碰面？ 哪几个自然段 第三次碰面？ 那我 一起看看第一