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加油 _小学体育教案 _模板 一二年级体育课教案时间第一周 第二节课时一课时教材 1、队列队形： 立正、 稍息、集合、 解散； 2、游戏；块块集合目的 1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。 2、 培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。 3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义 精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强 准备部分一、 课堂常规： 1、体委整队、 师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。二、准备活动： 1、小游戏； “抓 人”2、做二到三节简单徒手操。 3、专项准备活动。 组织： ××××××××××××××××× ×××◎ 同 上队列 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、教师带领学生一起做游戏。 4、教师做徒手操的讲解和示范。 5、师生一同练习。 1、学生站成四列横队。 2、学生和教 师一同做游戏。 3、学生认真听讲看示范。 4、学生精神饱满。 基本部分一、队列队形立正、 稍息、集合、解散： 重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。 组织： 同 上队列四列横队。 1、教师讲解动作和要领。 2、教师做完整正确示范。 3、教师个别指导。 1、生认真听动作方法和要领。 2、学生练习 ，分组练习。 3、学生练习时精神饱满整齐一致。 课题：快乐的小青蛙  授课年级  一年级 教案主题 快乐的小青蛙 学练内容 跳跃：立定跳远  自主游戏 学练目标 1、 让每位学生以饱满的热情，积极的姿态投入到学练中去 2、 让学生亲自体验立定跳远起跳前两臂的摆动和膝关节弹性屈伸，塑自信、自强、的心理品质。 3、 培养学生在学练中的合作意识和团队精神 教学顺序 教师活动 学生活动 教学意图 体 验 性 导 入 小青蛙快长大 1、 通过迷语导入课 2、 引导学生学练小青蛙跳 3、 引导小青蛙与小动物交朋友 1、 散点队形围着老师猜迷语 2、 快乐地学小青蛙跳 3、 敢于与其它小动物比本领 与学生拉近情感的距离，激发学生的学习欲望，充分做好准备活动 自 主 性 学 练 一、小青蛙学本领 1、 小青蛙玩瓶子 2、 小青蛙连续跳瓶子 要求：自学自练、不规定动作 3、 请学生演示 4、 组织评价 乐于表扬 “玩 ”的好的学生，鼓励学生 “星 ” 二、小青蛙显本领 1、 小青蛙双脚向前跳 2、 小青蛙跳过一定远度的瓶子 要求：学生能向前向上跳起 3、 小青蛙展示本领 老师组织学生评价 4、再次激励小青蛙学本领 一、小青蛙体验性学练 1、 散点队形，每人将瓶子放地上 “玩 ”跳瓶子，可用各种姿势和跳 2、 几个同学自由组合，将瓶子放成各种图形跳 [2] 下一页一、课时：一课时 二、教学目标： 1。认知目标：使大部分学生了解过障碍的技巧、方法。 2。技能目标：提高跨跳奔跑能力，发展灵敏、协调素质。 3。情感目标：培养学生勇敢、顽强、克服困难的意志品质。 三、教学内容：跨过障碍 绕过障碍 游戏：突破重围 四、教学过程： 过程一： 1、内容：课堂常规 游戏：突破重围 2、教师行为： (1)师生问好，检查学生服装，安排见习生。 情景导入：同学们对红军的二万五千里 “长征 ”了解吗？好，今天，就让我们做一次红军。“突破重围 ”：分成两组（男、女） ，每组选两个人作 “国民党 ”，其他学生作 “红军 ”，“国民党 ” 手牵手去抓 “红军 ”，“红军 ”尽最大努力躲过抓捕，被抓到的同学就要变成 “国民党 ”，再去抓其他的 “红军 ”，直到全部抓完。只有两边的人才可以抓人，中间的同学不可以抓人，只可以 帮这拦住，让两边的人抓。范围：每组篮球场半场。不许出界，否则算被抓。找几个人示范后进行游戏。 3、学生行为：体委整队，听从老师分配，进行游戏。在抓捕的过程中注意安全，不让学生跑出篮球场这个范围。 教师用语言加以鼓励、引导， “快跑啊，敌人追来了 ”， “你们真不错啊！真棒啊！ ”，“冲啊！向那边冲啊！ ”。。。。。。 过程二： 1、内容：跨过障碍 2、教师行为： 集合整队， 小结：你们表现的都很好啊！ 老师讲过了， 中间的人不可以抓你们的啊！你们要加以利用啊！ 情景导入： 红军由于敌人疯狂围剿， 被破走上了两万五千里长征。 在长征中有很多困难，需要你们去克服，你们有信心吗？ (3) 将学生分成四组，选一人当队长，让学生讨论后摆放障碍物。 （垫子、篮球、呼 啦圈、凳子） 学生试跑一次后 ,讨论调整摆放位置进行比赛（三局两胜） 。 3、学生行为： 站队听老师讲解，理解老师主要的目的。 讨论后摆放障碍物，看看怎么摆放能跑的快一些。 试跑后讨论，调整后进行比赛。 给学生几分钟讨论，看看为什么输和赢。 （引导、培养学生勇敢克服困难和团队合作的集体主义精神） 过程三 1、内