小学语文《徐悲鸿励志学画》评课稿.docxVIP

小学语文《徐悲鸿励志学画》评课稿 为了落实区××局开展的有效教学活动的要求，全面建 构高效课堂。日前，我校开展了课堂教学观摩暨骨干教师示 范课活动。上周，我们有幸聆听了孙淮芹老师执教的《徐悲 鸿励志学画》这一课，下面就我听的这节课，作个评课，如 有不妥之处，不到之处敬请各位领导、老师批评指正。我评 课的题目是 : 怀一夜春风，擎万树梨花。 一、目标明确，效果显著 从孙老师的整堂课来看，她的教学不仅目标非常明确， 而且定位准确，符合有效上课的标准。本节的教学目标 : 一 是教育学生以徐悲鸿为榜样， 从小立志爱国、 矢志刻苦学习， 长大为国争光 ; 二是能正确、流利、有感情地朗读课文，理 解由生字组成的词语。可以说，整堂课，孙老师无时无刻不 在为实现这一目标而努力。如教学徐悲鸿为什么励志学画 ? 孙老师是这样设计的，请同学们自由朗读课文 1-3 节，划出 有关语句和词语。学完后学生汇报，教师根据学生的汇报，及时出示相关段落，并标出重点词语，抓住“嫉妒”先理解这个词语，再结合课文理解，从中学生体会那个外国学生对徐悲鸿才能的嫉妒。孙老师及时加以指导朗读，通过读来体会徐悲鸿确实有才能。再辅助介绍当时的国内的时代背景，让我们真切地感受到落后就要挨打的滋味。然后又抓住外国 第 1 页 学生那傲慢无理、狂妄自大的语言，“徐先生，我知道达仰很看重你，但你别以为进了达仰的门就能当主家。你们中国人就