五年级数学下册第7单元折线统计图复式折线统计图教案新人教.docxVIP

PAGE PAGE # 复式折线统计图 知识 引导学生认识复式折线统计图， 了解其特点，根据复式折线统计图回答简单的 教 目标 问题，根据数据的变化进行数据的分析和合理的推测。 学 能力 在统计过程中，培养学生整理数据、分析数据的能力。通过小组的交流协作， 目 目标 培养合作学习的精神。 标 情感 目标 体会数学与生活的联系， 进一步认识统计的意义和作用， 知道统计是解决问题 的一种策略和方法。 课题 统计（二） 重点 根据复式折线统计图回答简单的问题。 难点 根据数据的变化进行数据的分析和合理的推测。 教学过程 教学预设 二次备课 复习激趣T目标导学T自主合作T汇报交流T变 目标导学 式训练 、复习 创境激疑1、 什么是折线统计图？ 创境激疑 2、 折线统计图有哪些特点？ 、复式折线统计图 （1）出示例2、折线统计图 合作探究时间/年年上海死亡人口数统计图人口数 /万人11.510.09.59.07.0时间/年5.511.010.58.5 合作探究 时间/年 年上海死亡人口数统计图 人口数 /万人 11.5 10.0 9.5 9.0 7.0 时间/年 5.5 11.0 10.5 8.5 8.0 7.5 6.5 6.0 例 2、 2001~2010 10.7 10.67 10. 23 10 2 ? ? 9 f 7 ? 9 65 ? 9.8 0 4 9.3 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 人口数 /万人 例 2、 2001~2010 年上海出生人口数统计图 教师：同学们这样容易比较吗？有什么方法可以更容 易比较？（把两幅图合为一幅） （2）合并 教师：为了方便比较，我们就将两幅单式折线统计图 合并为一幅。 （3）细化要求 人口数 /万人 例2、请你在下图中绘制复式折线统计图 年上海出生人口数和死亡人口数统计图 11.5 10.0 7.0 5.5 0 11.0 10.5 8.5 8.0 7.5 6.5 6.0 出生人口 ■死亡人口 时间/年 10.7 )10.6 10 7 10 23 10.22 ? 102 9.6 7 ? 9.6 5 ? 9.( 7 9.3 ).08 ? 9 23 8.09 8.25 8.12 ? 6.2 0 5.76 9.5 9.0 合作探究 趋势吗？ 每年的出生人口数和死亡的人口数之间存在什么数量关系？ 结合全国2001~2010年出生人口数和死亡人口数统计表，你能发现什 么什么共同的规律吗？ 时间/年 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 出生人 口 /万人 1708 1652 1604 1598 1621 1589 1599 1612 1619 1596 死亡人 口 /万人 821 823 827 835 851 895 916 938 942 953 2、学生独立回答以上问题。 拓展应用 110页5题 同学们今天开动脑筋，学会了一种新的统计图：复式折线 统计图。 作业布置 110页7题 反思