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Have you got the Harry Potter videos?
编写者
执教者
执教时间
版 本
外研社版
学 科
英语
册 数
五年级(下册)
单 元
Module3 Unit1
课 题
Have you got the Harry Potter videos?
课 时
教学目标
了解Lingling 和Amy在图书馆里的借书语句,以听为教学手段让 学生了解本课重点,引出核心句型 ,学习在图书馆里借书的语句: Excuse me. Have you got the Harry Potter videos?
Sorry, we haven t got the videos. But we have got the books. Please return the books in two weeks. 并进行巩固练习。
德育教学目标
培养学生在图书馆的礼貌用语。
教学重点
Excuse me. Have you got the Harry Potter videos? Sorry, we haven t got
the videos. But we have got the books. Please return the books in two weeks.
教学难点
Excuse me. Have you got the Harry Potter videos? Sorry, we haven t got
the videos. But we have got the books. Please return the books in two weeks 能用上述语句在图书馆里借书。
教学准备
Cards , CD-ROM , tape, book
教学板块
教与学预设
(师生活动)
教学重构
(修改意见)
前置性作业
学习本课单词
borrow \library\retur n\bookshop
预习课文理解课文的意思找出本课的重点句型,能
读会译
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教学过程
课前3分钟内容:
用have got 造句
Step I :Warm up
Si ng an En glish song.
Daily talk.
Step n : Leading in
1.Ask and an swer:
Look! I ve got a pen. Have you got a pen?
引导学生根据自己的情况回答: Yes, 1 have.
No, I haven t.
2.Write the sentence on the blackboard, then
read it together.
3.Make up sentence with it.
Step 川:Presentation
1. T: Take out a bag of book, ask the
childre n to guess “ What s this? ”
2 .教师公布答案,进一步想学生提问: “ Have
you got some Harry Potter books? ” 弓丨导学生根
据自己的实际情况做出肯定或否定回答。
3.告诉没有书的学生: You can borrow them
from libraries. Now let s listen how do you
borrow them from libraries. ”
Step IV :Prepare for task
1. Liste n and say.
2.Lear n the useful sentences and the
words.( Excuse me. Have you got the Harry
Potter videos?
Sorry, we haven t got the videos. But we have got the books.
Please retur n it in two weeks.)
3.Drills: Look, ask and an swer.( 学生用书
活动 3 )Then write the answers on the
book.( 同步测试P8-3)
4.Listen and number.( 同步测试 P7-1)
5.Liste n and repeat.
6.Read it in freely.
Step V : Homework
完成课堂活动用书第一题。
熟读课文,书写单词、核心句型。
板书设计
Module3 Unit 1
Have you got the Harry Potter videos?.
Excuse me. Have y
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