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希望对您有帮助，谢谢 小学科学教学总结 导读：本文是关于小学科学教学总结的文章， 如果觉得很不错， 欢迎点评和分享！ 【篇一： 2013 年小学科学教学工作总结】 转眼间，一个学期即将结束。回顾一学期的科学教学工作，有得 有失。一学期来， 我本着全面培养学生创新力、努力培养学生的说话 能力为原则、全身心地投入到教学工作中、 应该说圆满完成了教学任 务。现将工作总结 一、常规教学方面 1、认真备课 按照学校要求，每周我都认真备好每一节课，做到先周备课，而 且努力做到备课符合学生实际， 这就让自己做到了上课胸有成竹， 大 大提高了教学效率。 2、积极听课、参与教研、善于反思 不管什么层次的听课， 我都尽量抽时间去听， 这样不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例、各种教学方法、模式的展示、微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥、单调，脱离实际的成见。定期的教研活动也大大提高了我的教学水平和业务素质。 二、优差结合，全面推进 学期初，我就紧抓作业的检查和批改，检测学生知识掌握情况， 希望对您有帮助，谢谢 让自己做到心中有数。 这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识。从而能够更好的根据学生的情况，调整教学。对于个班里的学困生，我一直坚持个别知识辅导、 一帮一帮扶和思想教育相结合的方式、 在给学生谈理想、谈目标的同时，激发学生的学习热情，努力让班内的每一名学生都不掉队。 三、重视动手和动脑的训练 “在科学实践活动中提高学生的动手能力”是我校的教研课题。而科学是一门工具学科，它不同于数学、语文，科学课教学要求动手教学和情节、内容教学相结合相辅相成。 而低年级的这一环节的教学显得尤为重要。所以，在教学中我特别重视这两点的训练，并于学校的课题相结合，训练学生的表达能力。 整个学期，我注重教学生由想到做。 给学生营造一种快乐的学习氛围，让每个同学都有“做”的欲望，通过一个学期的训练，我发现同学们的动手能力有较大的进步，逻辑思维能力也增强了。 四、教学成绩 本学期，不管是何种形式的检测，孩子们都取得了理想的成绩，得到了学校领导和老师一致认可。 我本人也不断钻研业务， 积极撰写教育教学论文，取得了可喜的成绩。 五、存在不足与今后打算： 1、自身的业务素质还需要进一步提高，不断更新。世界瞬息变化，二教学方法也需要不断更新， 我将抽出更多的时间来学习提升自 希望对您有帮助，谢谢 己。 2、学生的自主自觉学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工 作做得还不够扎实，优差生的差距还很大。 3、积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促 教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文。 当然，过去的已经过去， 有人说过“总结过去是为了让未来更有经验可循”。旧的一年已经过去，新的学期还未开始。在新的学期里，我将吸取过去的经验教训， 不断地提醒自己， 让自己向更高的目标迈进，争取新的学期取得更好的成绩。 【篇二： 2013 某小学科学教学工作总结】 小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程， 目前 越来越受到各界的重视。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课 堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后” 这几句精辟的话一直指导着我的教学思想， 尽管课时任务重， 我仍尽 力精心预设每一节课， 创设轻松愉悦的情境进行教学， 与学生共同学 习共同交流共同进步。以下是我对一学期的教学工作的总结。 一、基本情况： 本班大部分学生都比较勤学，上进心强，学习目的明确，有良好的学习习惯和科学观念。但仍有小部分学生学习、纪律都较松散，学习能力较弱。 二、主要成绩： 1、具体措施： 希望对您有帮助，谢谢 1）全面贯彻党的教育方针，抓好学生思想教育，培养学生自主探究的能力。 针对本班学生的实际情况， 开学初，积极做好学生思想教育工作，使其端正学习态度，树立科学意识，提高认识能力。深入了解学生的个性特点，尊重学生的兴趣爱好，细心发掘学生的闪光点，给予评价肯定，正确引导学生的行为，让其树立科学观念。 2）抓好常规工作，培养学生自主学习的能力。 我根据儿童的年龄特点， 结合新教材理论知识，课堂上设计新颖、 愉快的教学方法，增强趣味性，创设丰富多彩的教学情境，让学生在轻松愉快的学习中掌握知识、技能。发挥学生情感，激发学生求知欲望，减轻了学生的学习负担，培养了学生乐学的兴趣。平时我细心观察本班学生的学习情况，做好调查小结工作，针对不同性质的学生，根据其的实际情况拟订学习目标，以目标来激励学生进步。 此外，我坚持检查后进生的转化情况，做好小结工作，使优生能在原有的基础上再上台阶， 进一步培养智力和思维的发展， 全面地提高教学质量。 2、经验浅谈： 注意做好