小学数学_《分类与整理（一）》教学课件设计.ppt

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2021-03-09 发布于湖北
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第三单元：分类与整理一、创设情境，提出问题 8＋（）=15 15－8=( ) 好多漂亮的气球啊！二、操作探究，充分交流要求：活动以4人为一组开展，从学具袋里拿出气球卡片，按照不同的形状分一分，再数一数，然后把数出的结果用自己喜欢的方式呈现出来。 8＋（）=15 15－8=( ) 按照不同的颜色分一分，并把数出的结果用自己喜欢的方式呈现出来。二、操作探究，充分交流 8＋（）=15 15－8=( ) 3个 3个 6个 1、你怎样把礼品盒分类？按颜色分: 按大小分: 该怎样分？按颜色分：按式样分：第三单元：分类与整理生活中你做过或见过哪些分类与整理？垃圾分类第三单元：分类与整理超市物品分类