华中师范教师和其他系列专业技术岗位设置与聘用办法.docxVIP

华中师范教师和其他系列专业技术岗位设置与聘 用办法 华中师范大学思政、中小学（幼儿园）教师和其他系列专业技术岗位设置与聘用办法 第一章总则 第一条根据《中华人民共和国高等教育法》、国务院《关于在事业单位试行人员聘用制度的意见》（国办发 [2002]35 号）以及教育部和湖北省有关文件精神 , 结合我校实际 , 制定本办法 . 第二条各类各级专业技术人员实行聘用制 . 聘用工作要从学校教学、科研、管理和服务工作的实际需要出发 , 坚持公开、公平、公正的原则 , 强化岗位意识和履行职责意识 , 严格掌握聘用条件 , 充分保障专业技术人员的合法权益 . 第三条实行专业技术人员聘用制的基本原则和指导思想 : 在坚持总量控制、按需设岗、择优聘用、以岗定薪、合同管理的基本原则 , 以人为本 , 深化改革 , 转变用人机制 , 优化队伍结构 , 充分调动广大专业技术人员的积极性、主动性和创造性 . 第二章岗位设置 第四条本办法涉及的聘用系列为思想政治教育教师（以下简称“思政教师”）、中学教师、小学教师、幼儿园教师、高等教育管理研究（以下简称“高教管理”）、实验（工程）技术、图书资料、出版编辑、卫生技术、会计审计等十个系列 , 以上十个系列专业技术层级和等级岗位的划分如下 : 专业技术系列 专业技术层级岗位 专业技术等级岗位 思政教师 正高 思政教授 思政教授一级 思政教授二级 思政教授三级 思政教授四级 思政教师 副高 思政副教授 思政副教授一级 思政副教授二级 思政副教授三级 中级 思政讲师 思政讲师一级 思政讲师二级 思政讲师三级 初级 思政助教 思政助教一级 思政助教二级 中学教师 副高 中学高级教师 中学高级教师一级 中学高级教师二级 中学高级教师三级 中级 中学一级教师 中学一级教师一级 中学一级教师二级 中学一级教师三级 初级 中学二级教师 中学二级教师一级 中学二级教师二级 小学教师 幼儿教师 副高 中学高级教师 中学高级教师一级 中学高级教师二级 中学高级教师三级 中级 小学（幼儿）高级教师 小学（幼儿）高级教师一级 小学（幼儿）高级教师二级 小学（幼儿）高级教师三级 初级 小学（幼儿）一级教师 小学（幼儿）一级教师一级 小学（幼儿）一级教师二级 高教管理 正高 研究员 研究员一级 研究员二级 研究员三级 研究员四级 副高 副研究员 副研究员一级 副研究员二级 副研究员三级 中级 助理研究员 助理研究员一级 助理研究员二级 助理研究员三级 初级 研究实习员 研究实习员一级 研究实习员二级 实验工程 正高 正高职高级实验（工程）师 正高职高级实验（工程）师一级 正高职高级实验（工程）师二级 正高职高级实验（工程）师三级 正高职高级实验（工程）师四级 副高 高级实验（工程）师 高级实验（工程）师一级 高级实验（工程）师二级 高级实验（工程）师三级 中级 实验（工程）师 实验（工程）师一级 实验（工程）师二级 实验（工程）师三级 初级 助理实验（工程）师 助理实验（工程）师一级 助理实验（工程）师二级 图书资料 正高 研究馆员 研究馆员一级 研究馆员二级 研究馆员三级 研究馆员四级 副高 副研究馆员 副研究馆员一级 副研究馆员二级 副研究馆员三级 中级 馆员 馆员一级 馆员二级 馆员三级 初级 助理馆员 助理馆员一级 助理馆员二级 出版编辑 正高 编审 编审一级 编审二级 编审三级 编审四级 副高 副编审 副编审一级 副编审二级 副编审三级 中级 编辑 编辑一级 编辑二级 编辑三级 初级 助理编辑 助理编辑一级 助理编辑二级 卫生技术 正高 主任医师 主任医师一级 主任医师二级 主任医师三级 主任医师四级 副高 副主任医（护、药、技）师 副主任医（护、药、技）师一级 副主任医（护、药、技）师二级 副主任医（护、药、技）师三级 中级 主治（管）医（护、药、技）师 主治（管）医（护、药、技）师一级 主治（管）医（护、药、技）师二级 主治（管）医（护、药、技）师三级 初级 医（护、药、技）师 医（护、药、技）师一级 医（护、药、技）师二级 会计审计 副高 高级会计（审计）师 高级会计（审计）师一级 高级会计（审计）师二级 高级会计（审计）师三级 中级 会计（审计）师 会计（审计）师一级 会计（审计）师二级 会计（审计）师三级 初级 助理会计（审计）师 助理会计（审计）师一级 助理会计（审计）师二级 第五条 思政、中小学（幼儿园）教师和其他系列专业技术岗位设置应符合教育发展规律和学校发展需要 , 以在编在岗专业技术人员为基础 . 具体设置办法如下 : 一、专业技术层级岗位设置办法 1．专业技术层级高级岗位设置办法 1）思政教师 : 教授岗位 9 个, 副教授岗位按思政人员在编在岗 25%核定； 2）小学教师 : 中学高级教师岗位按小学教