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（信息技术）高中信息技术 教学评价的设计与实施 高中信息技术教学评价的设计和实施 广东汕头华侨中学欧阳玲 下面我们壹起对新课程环境下高中信息技术课的评价设计和实施作进壹步 的研讨。研讨的流程将分为如下几个环节： 评价的作用和原则（理论指导） 评价的类型和方式（以案例呈现） 实施评价的建议（从实践中提出） 关注评价的若干问题（反思） 壹、评价的作用 （W.JamesPopham ） 许多教育学方面的专家对教学评价的作用有关联论述，这里，我们结合专家 的观点对评价的作用作了如下的理解： 对学生的作用方面—— ·诊断学生的优势和不足：了解学生能做什么和不能做什么 ·监控学生的进步：判断学生是否获得了预期的发展 ·激励学生学习动机，促进学习的保持和迁移 对教师的作用方面—— ·评定教师的教学效果 ·帮助教师明确教学目标，改进教学 ·影响公众对教育效果的认识 ·有助于评估教师 评价的原则 课标中提出了信息技术教学评价的三个原则： 我们能够观察学生的实际操作过