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从多维角度看音乐 一般人都习惯性的把音乐看作娱乐， 一种休闲的手段，或是 一种宣泄的、抚平心绪的手段。其实不然，音乐更深层次的意义 则是塑造一个完整和谐的人，开启人们的智慧，升华人们的心灵。 音乐是人文科学的一部分， 人文科学探索社会现象，人与人之间 的关系，它要回答应该做什么和怎么做，它是求善、求和谐、求 美，所以著名作曲家的音乐作品中包含着求善、求和谐、求美得 深刻内涵。因此音乐就与一些其他学科发生了联系和交叉， 如与 文学、科学、建筑学以及其他的艺术。这种交叉丰富了人们的认 识，也丰富了音乐和学科本身，从而还可以引申出新的学科，使 人的认识不断地向前发展和深化，创造出新的思想、新的理论、 新的事物。 一、音乐与科学 很多人会质疑，音乐与科学是两个不同的范畴， 不同的概念， 不同的思维方式，不同的表现手段，具有不同的功能。要说它们 有关系，有人难以理解。 爱因斯坦常谈到古典音乐和数学、 物理之间的内在联系，在 他看来，艺术与科学的目标以及它们的最重要的功能是共同的或 是相通的。这就使人们内心深处激起对存在于自然界中的和谐和 不可思议的秩序，产生只可心领神会，不可言传的激情。贝多芬 也说过：只有艺术与科学结合在一起， 才能把人提升到神明的境 界。爱因斯坦和贝多芬从科学和音乐的不同方面， 表述了宇宙结 构和谐的神秘性和艺术与科学的联系性。 科学与音乐的研究对象和性质迥然不同， 没有