第十章--记忆教案.ppt

2021/2/11 * 2、记忆加工方式 类别群集（分门别类） 主观组织——以自身经验组织无关联的材料 联想群集:接近记忆（相关）;相似记忆（性质）;对比记忆（特征）;因果记忆（关系） 意义编码——对无意义材料赋予意义 表象化——把实际材料变成表象（文字材料） 运用记忆术——自然语言媒介（谐音）、地点法、视觉表象 2021/2/11 * 三、记忆的测量 1、回忆法（测量短时记忆）:自由回忆和线索回忆 ? ? 2、再认法（测量长时记忆） 回忆法和再认法的比较 推测率不同 所依据信息不同 操作过程不同 再认测量保持优于回忆测量保持量 在人成绩优于回忆成绩 2021/2/11 * 3、节省法（再学法） 4、重建法 适用于:记忆文字材料;记忆形状;记忆颜色;记忆某些非文字材料 四、信息储存的动态变化 1、保持曲线（德,艾宾浩 斯→遗忘曲线） 遗忘曲线规律:识记以后立即开始,其进程不均衡,表现为先快后慢。 2021/2/11 * 2、50％的过度学习效果最佳,且对记忆有好处 3、记忆材料的性质对记忆的有影响 ?动作材料＞形象材料＞抽象材料 ?有意义材料＞无意义材料 eg:对音节的记忆诗、散文、 无意义 2021/2/11 * 4、影响记忆的因素 ?识记任务;?材料数量;?材料的系列位置 5、记忆恢复现象（一般出现在儿童身上） 2021/2/11 * 5、记忆的策略 1、记忆教材的策略 预习→提问→阅读→思考→复述→复习 2、记忆术 自然语言媒介法、地点法、视觉心象法 2021/2/11 * 第五节 遗忘 一、遗忘原因 1、编码缺失 据是否按预定的目的任务进行识记:有意识记忆和无意识记忆 没有有意识记忆就不能形成长时记忆 闪光灯记忆 2、衰退说→记忆痕迹 3、干扰说 ?倒摄抑制;?前摄记忆 2021/2/11 * 4、提取失败说 可得性 易得性 暂时性的遗忘 5、动机性遗忘（压抑说）→伪记忆 2021/2/11 * 概述 感觉记忆 短时记忆 长时记忆 遗忘 2021/2/11 * 形象记忆　　　 2021/2/11 * 逻辑记忆 2021/2/11 * 情绪记忆　　　 2021/2/11 * 运动记忆 2021/2/11 * 第一节 概述 一、什么是记忆 1、记忆是原先的刺激不复存在时所保持的有关刺激、事件、意向、观念等信息的心理机能,是个体对其信息进行经验的识记、保持、回忆或再认。 2、记忆是过去经验在头脑中的反映。 3、记忆就是对信息进行的编码、储存和提取。 4、记忆连接人们的心理活动的过去和现在。 5、记忆是人们学习、工作、生活的基本机能。 什么是记忆? 2021/2/11 * 6、识记过程: 7、信息加工: 识记 保持 再认或回忆 编码 储存 提取或输出 2021/2/11 * 二、记忆系统 记忆系统分为:感觉记忆、短时记忆和长时记忆。 感觉性记忆 第一级记忆 第二级记忆 第三级记忆 1s 几秒钟 短时记忆: 信息量大,贮存不牢固 几分钟至几年 不易遗忘 长时记忆: 信息量少,贮存牢固 2021/2/11 * 外部刺激 感觉记忆 短时记忆 长时记忆 感觉 输入 对重要或新异的信息的注意 编码 编码 提取 2021/2/11 * 物理刺激 感觉记忆 短时记忆 长时记忆 注意 复述 提取 衰退 遗忘 记忆系统模式图 2021/2/11 * 三、记忆的种类 感觉记忆 1、据保持时间 短时记忆 程序记忆 长时记忆 语义记忆 陈述记忆 情景记忆 2、据记忆的内容 形象记忆 语词记忆 情绪记忆 动作记忆 2021/2/11 * 3、据是否被意识到 外显记忆（消退得快） 内隐记忆 四、记忆的神经生理机制 1、记忆加工是在大脑中进行的但记忆的痕迹并不存在于特定的脑区,而是广泛分布于整个大脑。 2、德蒙斯→对脑损伤病人的研究 小脑→损伤经典条件作用动作反应的获得→影响程序记忆 纹状体→影响习惯的形成和刺激-反应间的联系 大脑皮质→影响感觉记忆及感觉间的关联记忆 颞下回皮质→影响视觉的辨识和联想记忆 颞上回皮质→损害听觉识别记忆 2021/2/11 * 杏仁核和海马→影响事件、日期、名字等地表象记忆和情绪记忆 3、通过脑成像（PET）研究 ?情景记忆编码过程在左前额叶表现出不对称的高度脑活动 ?情景记忆提取过程中在右前额叶表现出高的脑活动 4、记忆的研究过程 2021/2/11 * 第二节 感觉