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四年级平移与平行 平移与平行 教学目标 1、借助实际情境与操作活动，认识平移现象与平行线。 2、能用三角尺与直尺画平行线，培养动手操作能力。 知识点一：平移现象与平移得认识 同一平面内， 若两条直线不相交， 我们就说这两条直线互相平行。 两条平行线，无论怎样向两端延伸都不会相交。 两条直线得位置关系有两种：平行与相交。垂直就是相交得特殊情况。 知识点二：线段平行得判断 要判断两条线段就是否平行，可让三角尺得一边与其中一条线段 重合，再用尺子紧靠三角尺得另一边并固定直尺，移动三角尺，若与 线段重合得三角尺得边能与另一条线段重合， 则两条线段平行， 否则 平行。 注：（1）同一平面内，过直线外一点，可以做一条直线（而且只有一条直线）与这条直线平行。 （2）一条直线可以画无数条平行线。 （3）同一平面内，两条平行得直线可以画无数条垂线。 知识点三：平行线得画法 一条直线得平行线可以画无数条。 用三角尺与直尺画平行线得方法： （1）固定三角尺，沿一条边先画一条直线；（2）用直尺紧靠三角尺得另一边，固定直尺，然后移三 四年级平移与平行 角尺；（3）再沿三角尺最初画直线得边画出另一条直线。这样所画得 两条直线平行。 一、自我评量 1、在互相平行得一组线段后面打“√” （ ） （ ） 2、找一找，填一填。 A B D C ----------- 与----------- 互相平行 3、过点 A 分别做两条直线得平行线。 、 二、把小船向右平移 5 格，说一说平移前后小船图形中那些线段就是 互相平行得。 A A B B C G C G F F D E D E 四年级数学平行与平移 1、下面那组就是平行线？就是得画“√” ，不就是得画“×” 。 （ ） （ ） （ ） 四年级平移与平行 （ ） （ ） 2、判断题。对得画“√” ，错得打“×”。 1）在同一平面内，两条直线既不向交，也不平行。 （） 2）两条直线平行，它们一定相等。 （） 3）过直线外一点可以画两条直线与已知直线平行。 （） 3、画一画。 （1）在点子图上任意画出一组平行线。 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 （2）画出已知直线得平行线。 4、过点 A 画直线 L 得平行线 、 L 四年级平移与平行 5、过点 0 画所有边得平行线。 、0 、0 6、用彩笔画出下面图中得平行线。 7、画出平移后得图形，并说一说平移前后得图形中那些线段就是互 相平行得，用不同得颜色表示出来。 平 移 （ ） 格 平 移 3 格 四年级平行与平移家庭练习 夯实基础 1、下面那组就是平行线？就是得画“√” ，不就是得画“×” 。 （ ） （ ） （ ） 四年级平移与平行 （ ）  （ ）  （ ） 2、过点  A、B、C  三点分别直线  AB 、AC、BC  得平行线。 A 、C 、B 3、找一找，下面直线中那几条就是互相平行得，标上字母。 4、将图中得图形向右平移 4 格，那些线段就是互相平行得， 并标出。