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- 2021-03-10 发布于安徽
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Nini Tata 5 教案
Unit2 Rooms
第一次课
一、教学内容:
1、Words: bedroom kitchen bathroom living room
2、Sentences:This is my bedroom.
(bathroom/kitchen/livingroom)
3、Letter: Bb
4、Chant: I Need to Pee.
二、重点:
This is my bedroom.
(bathroom/kitchen/livingroom)
三、教具:卡片,
四、竞争机制:在黑板上画两个房子,准备好室内的家具卡片,(如冰箱,电视,浴缸,沙发,衣柜……)哪组表现好,在房子里加上一个。
五、Teaching steps: 50’
1热身活动:
带孩子做一下上一课的小Chant
2复习
上一单元学过的单词,句子和儿歌。可以闪卡片,还可以找同学上前面做动作,然后其它同学猜句子。
3新课部分
第一节课授课内容
引课: 准备一些不同风格房间的卡片,问孩子“which room do you like? What can you see in the room?......So today we’ll talk about rooms.
(bedroom的操练方法是:分开讲bed /room, 两名同学一个学生说bed,一个学生说room,然后一起拍卡片说bedroom)。
(This is my bedroom.的操练方法是:抢椅子,大家一起拍手说This is my bedroom, 当老师说stop,同学们开始抢,淘汰到最后获胜)
(kitchen的操练方法是:老师先扮成厨师,拿一把小锅,问学生,where am I? I am in the kitchen.一个同学扮红太狼,拿一个平底锅道具,打另一名同学,并说kitchen,另一名同学说“““我一定会回来的”依次操练。
(This is my kitchen 的操练方法:找同学到前面扮成小厨师,拿着平底锅,说this is my kitchen.)
(bathroom的操练方法:让学生了解,th发咬舌音,击鼓传花,卡片到谁的手里音乐停了,谁要边做洗澡的动手,边说bathroom)
(This is my bathroom操练方法是:抱团,叫一群同学各自做洗澡的动作说,this is my bathroom,然后老师说几,几名学生就抱在一起,没找到伙伴的淘汰。)
(living room的操练方法是:在黑板上画两个方块,准备好家具的卡片,两名学生把属于客厅的东西放到自己的方块里,每次只能放一个,并说living room,等到全放完说,This is my living room .这样句子也操练了)
总体操练:1.先闪卡,看哪组同学抢得快说句子。
2.ding-dong抢答,老师选择一个卡片藏在身后,大家抢答说句子,猜对加分
课间休息10’
4、第二节课授课内容儿歌和字母, 30’
复习一下上节课的内容
歌曲:I Need to Pee.
(第一遍只听不唱,第二遍打节奏小声跟唱,第三遍做动作大声跟唱)
字母:Bb
(教授字母的读音及写法,以及字母操B-B-B,B for bird)
六、家庭作业:
1、字母写8个并练习字母操。
2、听光盘大于5遍,并用手指读。
3、表演儿歌。(家长在书上签字,签字了的老师可以多奖励1分积分卡)
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