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PAGE PAGE # 苏教版五年级语文下册复习提纲 1、《春光染绿我们双脚》 一、 多音字：便：dim （方便）pi印（便宜） 踏：t o（踏实）t a （踏歌行） 撒：sa（撒娇）sd（撒下） 二、 重点解释： 荒山野岭：没有开发和利用的山岭。 青山野岭：全是树木的绿色山岭。 枝繁叶茂：指树木长势好，枝叶茂密。 三、填空： 1、 本文通过植树活动带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，体现 了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。 2、 我国的植树节定于每年的 3 月 12 日。 3、积累相关的公益用语 : 1、植树造林，功在千秋。 2、爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。 3、保护环境，就是爱惜生命。 4、爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。 5、天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。 《暖流》 一、课题“暖流”的含义 比喻心中温暖的感觉，文中指江泽民主席前往南开大学看望全体师生员工是他们心中感到 温暖 二、趋之若鹜：比喻很多人争着赶着去做某事 沉浸：出于某种境界或思想活动中 抑扬顿挫：指声音高低起伏和停顿转折 三、《滕王阁序》名句 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 3、《只拣儿童多处行》 一、多音字： 只：zh i （船只）zh i （只有） 看：k①（看门） k cn （看见） 解：ji 0（理解）ji e （押解） 发：f 0（发现） f C （头发） 转：zhu an （转学）zhu cn （转圈）尽：j in （尽管）j in （尽力） 二、 解释： 聚精会神：形容注意力高度集中。 座无隙地：形容人多，连坐的地方都没有。 浑身解数：全身的本领。 成千盈百：盈，满。形容人很多。 三、 中心思想： 这是一篇文质兼美的散文 ,写了冰心奶奶在颐和园所碰到的春游的儿童 ,表现了儿童生机勃勃 活泼欢快的情态 ,表达了冰心奶奶对我们少年儿童的喜爱以及所寄托的希望。 四、儿童不解春何在，只拣游人多处行。 （李商隐） t 游人不解春何在，只拣儿童多处 行。 1）为什么只拣儿童多处行，就能找到春天？ 因为在作者眼里儿童生机勃勃， 令人快乐， 儿童多的地方春光最浪漫最饱满， 儿童就是祖国 的春天 （2）作者主要写儿童，为什么用很多笔墨写花儿？ 这是用了言在此而意在彼 （托物言情）的写法， 因为儿童和花儿一样充满生机和希望，对花 儿的赞美就是对儿童的赞美。 五、作家卡片： 冰心，原名谢婉莹。她的代表作《寄小读者》 ，这是她在赴美留学期间，将旅途和国外的见 闻及感受，陆续写了二十多封信。她的主要作品还有： 《春水》《繁星》《小桔灯》… 3、《早》 一、 多音字： 正：zhai（正月） zh eng （正义） 朝：zh cd （朝阳） ch od（朝代） 行:x ing （行人） h aig （同行） 二、 解释： 冰清玉洁：比喻人的品质高尚、纯洁。 停云小憩：稍稍休息一小会儿。 笔墨纸砚：文房四宝中的四样。 三、填空。 1、 本文是按照方位的顺序来写的。通过写三味书屋，告诉我们学习鲁迅，时时早，事事早 的精神，珍惜时间，珍惜春天，珍惜早晨，争做“东风第一枝” 。 2、 本文的作者是吴伯箫。 3、 三味书屋是三间的小花厅。还没进门，迎面先扑来一阵清香。那清香纯净疏淡，像是桂 花香，又像是兰花香。 4、据说“三味”是把书比作五谷、蔬菜、点心的，也许这就是书香？ 5、迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明， 像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春 天的到来。二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。 6、是啊，的确要早。要珍惜清晨，要珍惜春天，要学梅花，做“东风第一枝” 。 7、作者写蜡梅的用意：作者把梅花的清香、颜色、花瓣写得那么美，以花喻人。鲁迅一生 的品德正像蜡梅花一样。 8、鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。 《朝花乡拾》 《阿 Q 正传》《祝福》等就是他的主要作品。对敌人、他横眉冷对；对人民，他满腔热忱。他笔下 的人物：阿 Q 、孔乙己、祥林嫂、闰土。 9、顿号的作用：表示句子内部并列词语之间的停顿。 10、珍惜时间的名言名句： 合理安排时间，就等于节约时间。 ——培根 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 放弃时间的人，时间也放弃他。——莎士比亚 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 4、《古诗两首》 一、多音字。应：y ing （应该） y ng （答应） 落：lu b（落后） I a （丢三落四） 二、解释。 游园不值 ： 我在游园时没有遇到主人。值：逢、遇到。 应：应该。 怜：爱惜。 苍苔：青苔小 扣 ： 轻轻地敲。 柴扉 ： 用树枝编成的简陋的门。 屐齿 ：屐 （古代一种木质的鞋，鞋底