【教育资料】三年级上册第2课《金色的草地》教学设计学习专用.docxVIP

教育资源 三年级上册第 2 课《金色的草地》教学设计 《金色的草地》教学设计 【教材简析】 本课是第一单元的第二篇课文，主要讲了“我”家门前 有一大片蒲公英的草地，每当蒲公英开放的时候，草地就变 成了金色，“我”和“弟弟”总是为了寻开心随意揪它，但 是有一次我发现了草地颜色的变化，还通过仔细观察发现了 变化的原因，由此蒲公英成了我们最喜爱的一种花。 教学目标 会认 2 个生字，会写 13 个生字。理解“一本正经、使劲、假装、合拢”等词语的意思。 有感情地朗读课文。 读懂课文内容，进一步培养热爱大自然的感情，感受大自然给我们生活带来的乐趣。 初步体会课文中一些词句在表情达意方面的作用。重点难点 重点是通过对内容的理解，学生能够增强对大自然热爱 的感情，体验大自然给人们生活带来的快乐， 增强观察自然、 了解自然的意识。 难点是要联系生活实际在更广阔的大自然和童年生活 的背景下学习本篇课文。 教学准备： 教育资源 教育资源 教学方法：情境导入法、实物演示法、启发谈话法等。 教学过程 第一课时 教学目标： 1、会认 2 个生字，会写 13 个生字。正确读写 14 个词 语。 2、正确流利地朗读课文。 3、初步感受大自然带给我们的乐趣。 一、提出问题 激发兴趣 1、同学们，草地是什么颜色的 ?你见过其他颜色的草地 吗 ? 2、出示课题：金色的草地 看到课题想到了什么 ?( 生：草地为什么