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学前教育科学论文范文 摘 要：当前我国幼儿学前教育还存在一些问题，其中一个主要问题就是教 育方法不当， 进而影响了教育的发展。 基于幼儿这个特殊时期， 其独立思想能力 较弱，其分辨是非的能力较弱， 良好的教育方法是非常重要的， 其能够在一定程 度上规范幼儿的行为习惯和道德修养。 更多学前教育论文相关范文尽在 top 期刊 论文网。 关键词：学前教育论文 一、善于掌握幼儿的心理特征 幼儿与成人是两个不同范畴的群体， 两者在心理上差异是很大的， 只有真正 认识这些事实， 才能对幼儿进行卓有成效的教育， 达到预期目标。 幼儿的心理特 点有如下几个方面： 活泼好动： 好奇好问： 认识具体形象： 模仿性强： 无意性大： 针对幼儿以上的心理特征，就不能长时间地让幼儿单纯而枯燥地进行活动。 对他们提出的问题应该热情地。 耐心地给予解答。 在教育幼儿时， 要注意将抽象 的东西化为具体。生动的东西〔比如概念和道理〕 。便于幼儿理解和接受。要让 幼儿多模仿文明的语言和优良的行为。 因此。加强对幼儿文明语言和优良行为教 育十分必要。 要经常组织幼儿开展多种多样的活动。 这些活动应尽量考虑幼儿兴 趣，要有必要地对其进行教育，才能收到良好成效。 二、智力开发要科学进行 智力是在外界环境中锻炼的结果。 专家认为， 它是由先天因素和后天因素共 同决定的。对于平常人来讲，后天因素的作用更具有决定性意义。 心理学家认为， 人类的大脑发育与成长大部分是在幼儿阶段进行的， 一般可以结合如下几个方面 来开放幼儿的智力。 训练幼儿的动作发展： 促进幼儿观察力的提高： 丰富幼儿的语言观念： 提高幼儿记忆力： 培养幼儿思维能力： 鼓励幼儿的创造力。 专家认为，要为幼儿提供广泛的生活经验和内容， 让幼儿的智力在吸收了形 式多样的生活经验后得到发展。例如：在语言传授中，可结合礼貌进行，可让幼 儿学习“我爱祖国，又爱人民” ，“我爱爸爸，有爱妈妈”这样既学会了语言，又 培养了个性和思想感情。 为了提高对幼儿的直观教学， 可以配合用直观的教具进 行，比如：用一个三层式的书架，上面放小玩具：中间放书本：下面文具盒等。 让孩子先观察，接着让孩子们说，然后由老师来规范，只有运用形式多样的教法， 才能提高其兴趣，激发起其情感，以达到既教书又教人的目的。 三、艺术启蒙要有新颖性 由于幼儿个性好动、好问、好玩等。因此不能让其长时间地进行“读写”训 练，要让孩子们多接受些艺术启蒙教育，比如：唱歌。跳舞。画画等。音乐是声 音的艺术， 他通过美妙的声音， 生动形象地反映社会现实生活， 表达人们的思想 感情，音乐的感染力是巨大而不可比拟的。 宛转动听的旋律可以使人兴奋， 给人 带来无比的喜悦， 有可以使人黯然流泪。 音乐能潜移默化地陶治幼儿的性情， 使 他们保持良好的情绪，促进幼儿的智力发展。因此，在教学中。应多些开辟音乐 欣赏课，让孩子们多接触音乐， 激发他们学习音乐的兴趣。 老师在教学中要结合 一些简单易懂的歌曲进行。比如：教唱《小猫你别吵》 。《一分钱》。《蚂蚁搬豆》。 《蝴蝶花》等，培养幼儿的原因素养。此外，让孩子们看看一些简单的画册，激 发他们对画画的兴趣， 让五彩缤纷的画画在孩子们的脑子中留下印象。 要有目的 地让孩子学会画一些简单事物。如：太阳。月亮。树木等，画成后，再让他们分 别涂上颜色，加深对事物的理解和认识。 在教示跳舞时， 先让孩子们观看幼儿们 表演的各种节目，主要的朗诵。跳舞等，舞蹈是一门综合艺术，它结合音乐的感 受，审美的眼光，感情的表达等，对幼儿来说，这不仅可以锻炼优美的体态。培 养美好的情感和高尚的情趣，还能开发智力，增长知识，使幼儿变得更加聪明。 自信。活泼和健康。 四、培养幼儿良好行为习惯 我国思想家陶行知曾说 “凡人生所需之重要习惯性格态度多半可以在六岁以 前培养成功”。揭示了培养良好行为习惯应及早抓起的必要性。幼儿期是培养幼 儿良好行为习惯的关健时期， 家庭教育和学前教育阶段是幼儿形成良好行为习惯 的重要时期，幼儿良好的行为习惯养成比知识的获得更重要。 1、家园结合。幼儿良好行为习惯的形成，离不开教师的引导，同样离不开 家庭的熏陶。现在的孩子，大多数都是独生子女，是家中的小太阳，对孩子的生 活照顾的是无微不至， 给孩子吃最好的、穿最好的，帮孩子做一切需要做的事情， 最大限度的满足孩子的要求，从不在孩子面前说一声：不。结果，使孩子养成了 自私自利、依赖性强的坏习惯。况且幼儿在生理、心理上都在不断发展变化，其 行为习惯尚未真正形成。 在幼儿园接受的行为模式， 如果家长不配合， 孩子回到 家后，可能很快便弃之一旁。因此幼儿园的教育是离不开家庭的配合和补充的。 2、榜样激励。幼儿的辨别是非的能力较差，但他们对来自成人的表扬和鼓励是 非常重视的， 家长应该利用幼儿的这种上