信息技术与学科教学整合研究实施方案.docx

信息技术与学科教学整合研究 实施方案 一、课题研究的背景和意义 二十一世纪是信息化的世界，以计算机多媒体技术和网 络通讯技术为代表的现代信息技术正在迅猛发展，信息化浪 潮对当今世界的政治、经济和文化等许多方面都产生了巨大 的影响，面对信息化的趋势，各国政府都在采取有效措施， 以适应信息化社会的到来。对于这一发展态势，世界各国均 不同程度地加强本国的中小学的信息技术教育。为此我国教 育部做出了“从 2001 年起用 5 到 10 年左右时间，在全国 中小学基本普及信息技术教育，全面实施‘校校通工程， 以信息化带动教育的现代化，努力实现基础教育的跨越式发 展”的决定。 2001 年 10 月召开的全国中小学信息技术教育工作会 议，成为推动我国中小学教育信息化的强劲动力。在会上， 侯靖方同志指出： “信息技术是当今科学技术中最活跃、发 展最迅速、影响最广泛的领域，是社会发展的大趋势、世界 范围内的时代潮流。特别是互联网和多媒体技术的广泛应 用，大大拓展了人类社会的创造性。它不仅影响人们的工作 和生活方式，也正是改变教育和学习方式，使得教育的时空 界限不断拓宽， 人们学习的兴趣、 效率和能动性进一步提高， 成为教育改革和发展的强大动力。 ”也就是说，以信息化实 现教育现代化， 将成为教育的时代强音。 陈至立部长还指出， 我国中小学“信息技术教育教学内容应从传授计算机基本知 识转到利用计算机