幼儿园 少幼儿英语学习精品教案NINITATA 5 第13课教案.docxVIP

Nini Tata 5 教案 Unit13 Instruments 第一次课 教学内容： 1、Words: piano drum guitar violin 2、Sentences: I like playing the piano/violin/drum/guitar. 3、Letter: Ll 4、Chant: where is the violin? On the drum. Where is the guitar? Under the piano. 重点： I like playing the piano/violin/drum/guitar. 卡片，手偶 竞争机制：准备一些乐器的小卡片，放到黑板上。再画两个卖乐器的商店，哪组表现好就给哪组商店摆放一个乐器。可以问，which one do you want? 让组员说出乐器的名字进行选择。 Teaching steps: 50’ 1 热身活动： 互打招呼，进行简单的一问一答。跟每个孩子互动一次。 2 复习 复习上一课学习的单词及句子，了解孩子的掌握程度。已经是第13次课了，一定要多复习多让孩子练习说让家长看到孩子的学习成果。在复习环节也可以加入些游戏，比如老师提出一个问题让其中一个宝贝决定谁来回答，这样宝贝会觉得自己被赋予了权力就会很乐意。 3 新课部分 第一节授课内容 引课：Now Emily will do some actions. Please tell me what is Emily doing? 老师可以做出弹钢琴的动作，边谈边小声说play the piano. 出示卡片，用拍卡片的方法让孩子练习两遍。 （play the piano的操练方法是：编序号练习法。在三个单词下面编上序号123，再给每组的宝贝也编上序号，老师叫号两组宝贝进行pk.） 单个pk完了，可以再进行一次组组pk，老师站在哪组前面弹钢琴哪组就要大声说出play the piano，哪组说的既大声又标准就给哪组加两分，另一组加一分。 第二个词组的引出可以找一个宝贝到前面，老师悄悄告诉宝贝让宝贝做出动作让其他宝贝猜，what is he/she doing?引出drum。（drum的操练方法，敲鼓发。老师敲一下说一声，敲两下说两声，不敲就安静。） （play the drum的操练方法：now let’s use your hand to play the drum together 可敲桌子.if I play the drum with my left hand,you should play the drum with the right hand.用手敲桌子当做敲鼓，老师用左手学生用右手，哪组做的对得多就给哪组加分）。 两个短语学完可以有一个小复习，把两张卡片放在桌子上让两个小朋友到前面来pk抢卡片，老师说短语学生抢。这样复习一轮后在用闪卡片的形式练习两个短语。 练习完可以问问宝贝Do you like playing the piano? Do you like playing the drum? 里面肯定有回答No 的宝贝，可以问他Do you like playing the violin? 边问边做动作，先让宝贝猜猜是什么意思，回答对的可以加一分。 （violin的操练方法：互piu法。老师先说，要边说边做动作。说完piu另一个宝贝，大家接龙下去说，哪组宝贝说的慢就给对方组加一分。） （play the violin 的操练方法： 中英互译法。宝贝两两pk,老师说中文宝贝说英文，反之亦然。哪组说得好就可以加分）。Ok,now we can play the piano, play the drum and play the violin. At last, we’ll play the ---(快速闪出卡片)guitar。 （guitar的操练方法： 可以先跟宝贝们说一下谐音法，中文的吉他和英文的发音有点相似。练习方法可以用对眼神法，老师用眼睛看谁谁就说单词，说的最快的就加分）。 总体操练：1. 把四个短语卡片贴在黑板上，老师用手touch哪个卡片哪组就快速抢答，说的好的组加分。 2. which is missing法。老师快速从四张卡片中抽走一张，回答出来哪个消失的组就加分。 课件休息10’ 4、第二节课内容二哥和字母，30’ 复习一下上节课的内容 歌曲：where is the violin? (第一遍只听不唱，第二遍打节奏小声跟唱，第三遍做动作大声跟唱) 字母：Ll (教授