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中学导学稿 27章.相似三角形 年级:九年级 学科:数学 学期:下学期 设计时间:
课题
27.2.1 相似三角形的判定
主备
初三备课组:
课时
二课时
探究
展
示
例2如图,在△ABC中,DE∥BC,AD=EC,DB=1cm,AE=4cm,BC=5cm,求DE的长
简单回顾
相似三角形有什么性质
2.平行线分线段成比例定理及其推论的内容是什么?
学习
目标
1.会运用相似三角形的定义证明三角形相似?
2.会运用“两个三角形相似的判定条件”和“平行线分线段成比例定理”解决简单的问题
学 习 过 程
自
主
合作
交流
1 问题:如果△ABC∽△ADE,那么你能找出哪些角的关系?边呢?
、如图,在△ABC中,DE∥BC,DE分别交AB,AC于点D,E。
问题:(1).△ADE与△ABC满足“对应角相等”吗?为什么?
(2)△ADE与△ABC满足对应边成比例吗?由“DE∥BC”的条件可得到哪些线段的比相等?
(3)认真阅读教材41页思考,并完成下列问题:
你能证明AE:AC=DE:BC吗?
(4)写出△ABC∽△ADE的证明过程。
(5) 、归纳总结:判定三角形相似的(预备)定理:
平行于三角形一边的直线和其他两边相交,所成的三角形与原来三角形相似。
3、例题讲解
例1如图△ABC∽△DCA,AD∥BC,∠B=∠DCA.
(1)写出对应边的比例式;
(2)写出所有相等的角;
(3)若AB=10,BC=12,CA=6.求AD、DC的长.
解
反思
对照学习目标,本节课你有什么收获,还有什么疑惑?
当
堂
检
测
1.(选择)下列各组三角形一定相似的是( )
A.两个直角三角形 B.两个钝角三角形
C.两个等腰三角形 D.两个等边三角形
2.(选择)如图,DE∥BC,EF∥AB,则图中相似三角形一共有( )
A.1对 B.2对 C.3对 D.4对
3、如图,AB∥EF∥CD,图中共有 对相似三角形,写出来并说明理由;
4.如图,在□ABCD中,EF∥AB,DE:EA=2:3,EF=4,
求CD的长.
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