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- 2021-03-13 发布于浙江
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科技信息 ○教学研究 ○ SCIENCE TECHNOLOGY INFORMATION 2009 年 第 15 期
小学数学课堂教学评价
祝增洪 周春海
诸城市石桥子镇中心学校 山东 诸城
( 262208 )
摘 要 合理科学的教学评价 让教师更好的了解教学效果 找出现状和预期目标之间的差距 发现其存在的问题 便于教师及时改进教
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学方法 进一步提高教学质量 让学生了解自己知识 技能的掌握情况 激发学生的学习热情 更积极地投身于今后的学习之中
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