教育反思 如何在自己的课堂中更好地去落实核心素养.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教育反思 如何在自己的课堂中更好地去落实核心素养 时代在变迁，我们的教育也在改革中与时俱进。2001年课改让我们从“双基”走向“三维目标”，“从一维”走向三维，从对基础知识和技能的强调到对学生三维发展的重视。如今，核心素养之于三维目标，同样的也是在传承的基础上做出的新的超越。作为一名教师，我们在学习新的理念之后，最为重要的是在我们的教学中去落实，让自己和学生成为真正的受益者。真正的教学是教人，而不是教书，学科教师不是教学科，而是用学科来教人。数学素养是指人用数学观点、数学思维方式和数学方法观察、分析、解决问题的能力及其倾向性，我们如何在自己的课堂中更好地去落实核心素养呢？1.创设生动有趣的情境，激发学生的兴趣 从近年来的考试中发现我们的数学试卷已不是简单的考查数学知识与技能，而是一系列生动具体的情境，让我们的数学不再是简单枯燥，让我们更加的生动有趣，而同时也反映出我们教学中的不足，有些学生只是学会了数学计算，而不会再具体情境中去应用。在以后的教学中，结合生活实际，从学生感兴趣的出发，创造真实有用的情境，提高学生的兴趣以及应用数学的能力。2.注重动手操作， 与传统教学相比，素质教育注重学生的主体地位，尊重