优化园本教研培训,提升教师专业素养.docx

优化园本教研培训，提升教师专业素养 新《纲要》的颁布实施标志着我国幼儿园教育改革进入崭 新的阶段，而教师正是推动教育改革与发展的主力军。 幼儿园新 课程要顺利实施，就必须有一支素质过硬的教师队伍。 教 育改革教学质量师资队伍幼儿园课程是幼儿教育中最为繁难的 事情，新课程改革鼓励教师充分利用和挖掘现有的幼儿教育资源 选择和生成形成适合本园的课程。 教师作为实施者是将幼儿教育 理念转化为幼儿园教育实践的桥梁。幼儿园新课程要顺利实施， 就要有一支素质过硬的教师队伍。 我们在认真领会新课程精髓的 基础上，将促进教师的专业成长，提高师资力量落到实处，在教 学管理实践中摸索出了关注教师专业成长的教学管理策略， 结合 我园实际发展状况，确立了 “以园为本，提升教师专业素养”这 一幼儿园实现可持续发展的园本教研培训模式， 加强师资队伍建 设。 一、营造互动学习团队，改进教师教学能力 知识是在合作与分享中不断产生和发展的，提升教师的素养 必须在一种开放的、对话的教师团队中来实现。 教师专业素养是 指教师的教育思想、知识结构和教育能力。落实以人为本的教师 专业成长，推进教师队伍全面发展，就要要搭建多种平台，促使 教师专业化发展，要鼓励教师革新教学方法，积极实施素质教育， 提高教学效率，确保师资力量更加雄厚。 集体备课 在每学期开学制订教学活动时， 我们都通过集体备课的形式 开展，让同一年段、同一领域的