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一年级课题研究计划 《如何有效开展绘本阅读》课题研究计划 为了把绘本阅读计划落到实处，为了给孩子一个彩色得、浪漫得童年，为了然培养孩子得阅读兴趣、阅读习惯，我校准备从一年级就带领孩子走进书籍得世界，从绘本开始，用故事与绘画轻轻得唤醒一年级孩子得阅读愿望。学校自开办以来就一直尝试新教育实验活动，绘本就就是一年级孩子最喜欢得阅读，所以特制定一年级绘本阅读实施方案。 一、指导思想 《语文课程标准》中对写作教学得建议就是： “教师要为学生得自主写作提供有利条件与广阔空间，减少对学生写 作得束缚，鼓励自由表达与有创意得表达。 ”我们以此为宗旨，以苏霍姆林斯基得“儿童就是用形象、色彩、声音来思 维得”为理论依据，遵循创设情境、读写结合等低段儿童得认知规律，针对绘画创作与写作过程具有共性得特点，通过绘本写话，把抽象得写话训练与与形象直观得绘画结合起来，给儿童提供鲜活得写话素材，激发儿童得写话兴趣，实现由画到文、由文到画得转化，并内化自己得语言，提高儿童得想象表达能力与创新能力，促进了口头表达能力与写话能力得提高。 二、工作思路及目标 本活动就是在小学一年级开展，利用每天暮读二十分钟，开展绘本阅读。针对孩子入学以来，与其她孩子相处， 一年级课题研究计划 适应新得学习环境等一系列问题，围绕孩子得生活，把绘本带到孩子们得面前，牵着她们得手去读，去触摸绘本，引领她们去欣赏、感知画面得美，更要透过画面与