教改感悟 自能学案实践与反思.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教改感悟 自能学案实践与反思 （一）学教评自能学案落实情况1.在备课过程中认真编制每一份学案，通过自主备课——研讨初稿——修改初稿——再次研讨——定稿等多重步骤，精细化备课，集合备课组和学科组的力量，认真审阅学案的每一个词、每一道题、甚至每一个标点符号，把我们的学案做精做细，结合学情和考试动向，精选练习题，不断落实常规教学，提高课堂效率。2.对于两个班的学案预习利用早读时间做到全部提前批阅，并及时收集学生在预习过程中的困惑，在上课过程中有的放矢地进行调整，及时掌握第一手的预习学情，并对不能认真按时完成的同学进行辅导或者实施相应的惩戒措施。严格保证学生学案的预习情况。3.对于两个班的家庭作业学案则在批阅后引导学生订正，并对于学生订正的学案进行二次检查，及时发现哪些同学课上不能跟上老师的步伐，从而及时调整或对某些知识进行强化，同时重点检查优等生的学案订正情况，一旦发现其开小差或者思想动向有问题，及时进行谈话沟通，保证每一个孩子学习的积极性和态度的端正。4.部分学生的学习困惑和学后记书写情况还不是很理想，预习过程中只为了完成任务，没有对于知识进行横向的、纵向的思考，只停留在为完成作业而写作业的层面。其次，