部编人教版六年级语文下册：9那个星期天教案教学反思.docxVIP

部编人教版六年级语文下册： 9 那个星期天教案 +教学反思 那个星期天 教学目标 1. 自主学习字词，会认会写“媚、蚁、叨”等 15 个生字，理解字义，识记字形，正确读写 “明媚、蚁穴、念念叨叨、原谅、耽搁、揉动、绽开、搓衣服、惊惶、依偎”等词语。 默读课文，体会这一天里“我”心情的变化。 抓住关键词句 , 学习作者在具体细致的叙述中真实自然地表达内心感受的方法。 比较《匆匆》和《那个星期天》在表达情感的方式上的相同点和不同点。教学重点 体会这一天里“我”心情的变化 , 学习作者在具体细致的叙述中真实自然地表达内心感受的写作方法。 教学难点 比较《匆匆》和《那个星期天》在表达情感的方式上的相同点和不同点。教学方法 “读、思、议、导”结合法。 “读、写”结合法。学生学习方法 学生自主学习、合作探究，讨论交流。课前准备 多媒体课件。 课时安排： 2 课时 第一课时 一、导入新课 同学们，你们有过等待去做某事或答应一件事却迟迟不能实现的焦灼吗？不妨说一说当时的心理。好，今天我们就一起随着史铁生看一看那个星期天他又有着怎样的期盼的。 二、预习查评 检查预习学案的完成情况。 检查字词的掌握情况。（1）朗读课文，正字正音。 吓唬（ xi à hu ） 挨（āi ） 绊（ bàn）耽搁（ dān ge） 揉（ r óu） 绽开（ zhàn）沉郁（yù） 缥缈（ pi āo mi ǎo）急遽（