部编人教版小学语文六年级上册：07习作：我的拿手好戏作文范文文档.docx

部编语文六年级上册习作：我的拿手好戏 我擅长滑滑板 1【作文范文】 我擅长滑滑板 只要课余时间有空， 我就会和我的滑板一块在广场上游过来游过去，旁边的叔叔、阿姨都“啧啧”地说： “看看这孩子，这滑板玩得，可以去参加吉尼斯世界纪录啦！ ”听了他们的话，我的心里美美的。要知道“台上一分钟，台下十年功”啊，我也练滑滑板，也有五六年的时间。这里面的故事，我慢慢跟您道来。 那是五、六年前，我看见操场上有许多小朋友在滑滑板，我也很想学，可是一直没有抽出时间买，所以，就一直没学。 我对爸爸说：“爸爸，你能给我买一个滑板吗？”爸爸想了想，爽快地答应了。我和爸爸很快就去商场买回了滑板。我们开着车，来到了信源购物中心练习。 我扶着爸爸的双手，蹬上了滑板，可还没滑几步，就摔了下来， 腿非常痛。我刚想去一边休息，忽然，听见爸爸对我说： “儿子，别 泄气，你一定行！”我听到这句话后，感觉身体上的伤口不痛了，身 体顿时充满了无穷的力量，我再次走到了滑板前，蹬上了滑板，我紧 紧抓住爸爸的手，生怕又摔下来，爸爸边扶边对我说： “你要放轻松， 别紧张。”当我蹬上滑板，松开扶爸爸的手滑时，却又摔了下来，我 想：看来，我还要先把握好平衡。于是我又蹬上了滑板，扶着爸爸的 手滑了一会儿，渐渐的我松开了两只手， 这时，我发现自己没摔下来，原来我已经掌握平衡了。可是，我这样滑了不到一分钟，就又掉了下来，我很不明白：为什么我掌握了平衡，可还会摔下来呢？此时，我一头雾水，怎么想也想不出来，忽然，我想出来了：原来是我速度太 慢了，可我并不知道怎么加速，正当我犯愁时，对面来了一个滑着滑 板的小朋友，我急忙向他请教： “小朋友，你知道怎么加速吗？”他 说：“我知道，你只要前后脚不停地晃就行了。 ”他说完就走了。我上 了滑板，用他说的方法试了试，果然成功了。 从那以后，我认真练习，看到好的技巧，我仔细琢磨，用心研究，现 在已经是“滑滑板”团队的佼佼者，滑滑板让我懂得了一个道理：想 做好每一件事情，一定要一心一意，不放弃地去做，才能成功，这也 对应着一句名言：有志者，事竟成。 部编语文六年级上册习作：我的拿手好戏 三招挑西瓜【作文范文】 三招挑西瓜 说起我的拿手好戏， 那就不得不提挑西瓜了。 在挑西瓜这方面我的经验可是 大师级别的，别的不说，挑西瓜讲究的是“看、听、拍”三招，这三招讲究好， 好西瓜就到手了。今天，我要和同学们去郊游， 是时候展现一下我的拿手好戏了。 来到郊外，同学们热情高涨，大家边走边笑，玩得不亦乐乎。走着走着，前 面的路上出现了一个卖西瓜的老爷爷， 这对于已经口感舌燥的我们来说， 简直就 像看见了希望。大家一拥而上，我心想，是时候展现一下我的拿手好戏了。我走 过去，问了问西瓜的价钱，便开始挑西瓜了。 我熟练的运用“看、听、拍”这三招，自信的挑了两个大西瓜，这时候，馋 嘴的同学们早已经忍不住了。 我急忙让老爷爷打开第一个西瓜。 好紧张啊，我的 拿手好戏的成败在此一举了。经过漫长的等待时间，老爷爷终于把西瓜打开了。 哈哈，第一个西瓜熟的很好，红沙瓤的，看起来特别甜。同学们马上就把西瓜给 抢空了，看着同学们吃的不亦乐乎， 我开心的笑了。 同学们吃完，对我赞叹不已。 我高兴极了， 心里像吃了蜜一样甜。 我赶紧让老爷爷再把第二个个西瓜打开， 紧 张的心情又来了，我激动不已，心里想着同学们的赞叹。想着想着，西瓜就打开 了。咦？这个西瓜怎么没熟？面对同学们的眼光， 我好尴尬。拿手好戏给演砸啦！ 部编语文六年级上册习作：我的拿手好戏 我擅长剪纸 2【作文范文】 我擅长剪纸 每当看到妈妈把我的剪纸作品送给邻居的时候， 也是我最高兴的时候。 我喜欢剪纸是从四岁时开始的， 多才多艺的奶奶经常用纸剪小动物，她几剪子就能将各种小动物勾画得活灵活现， 我对奶奶的剪纸艺术真的羡慕极了。 从那时起，我就被奶奶的剪纸艺术所征服了， 也许正是这种家庭氛围，使我对剪纸有了最初的朦胧的认识。 记得，那是在我一年级时候，正好我的美术老师又是剪纸高手。“今天，我们要完成一幅剪纸作品。 ”老师说道，我顺着她的声音望去，一幅精美的剪纸作品展现在我的眼前。我顿时一愣，心里想：高难度的剪纸，要在短短的一节课里完成。可能吗？ 可是我的想法却大错特错了，在老师的诀窍讲解和示范剪纸之后，我恍然大悟， 原来完成一幅剪纸竟然也是易如反掌之事。大部分剪纸是轴对称的，只需要简简单单在用剪刀“飞舞”四分之一甚至八分之一个图案便能整整齐齐地展现在我们眼前。 “光说不练假把式。 ”我不能纸上谈兵。我急不可耐地开始“行动”了。我先在纸上勾勒出半个蝴蝶，然后再用剪刀小心翼翼地赋予它“生命”。可是这只蝴蝶仍然死气沉沉的，没有一点点活力。 我决定在它的翅膀上加以点缀。我在蝴蝶翅膀边缘剪了一条花纹。不料，我在剪的时候，一不小心边缘剪破了，留下了一