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小学信息技术《计算器、日期及时间》教学设计 教学内容及教学对象分析 小学信息技术《计算器、日期及时间》这一课的教学内容较为平淡，教学中单纯讲 如何打开计算器、如何使用计算器、如何进行日期和时间的设置，学生往往不感兴趣， 教学效果不佳。为此，我对教材进行二次加工，适当调整了教材内容的先后顺序，并整 合数学知识， 根据学生的心理特点， 以他们感兴趣的体育为话题， 从北京申奥成功— 中国人心中的一件大事入手，设计了一堂“心系奥运”的综合活动课。 本课教学对象为小学四年级学生，他们刚开始学习信息技术不久，此前已在数学课中学 过“计算器”和“年、月、日”的知识。 教学目标 知识目标 信息技术知识目标：学会电脑中日历时钟窗口的打开，日期、时间的设置；能 开计算器并进行简单的计算。 数学知识目标： 了解计算器的功能和操作方法；会使用计算器计算及探索简单的数学规 律。 能力目标 3.情 3.情 感目标 激发学生的爱国热忱； 培养学生对信息技术的兴趣，使他们体验到将所掌握的知识和技 能运用到生活中的乐趣。 教学重点 设置电脑中的日期、时间，会利用计算器进行简单计算。 教学难点 时间的设置，知识技能在实际生活中的应用。 创设情景，导入新课1r1 J1师检查师引导生探究 创设情景，导入新课 1 r 1 J 1 师检查 师引导生探究 主要通过多媒体的实际操作运用， 让学生在实际中思考探索时间的运用, 增