七年级数学上册三角形压轴题.docxVIP

2 【教学目标】 ?熟练运用三角形内角和定理及其推论. ?掌握用代数表达式表达关键角(代数思想) ?掌握对三角形内角和 180 °的方程式的转化表达形式 ?掌握方程思想、代数思想、转化思想、等量代换的综合应用 【重点难点】 重点：三角形内角和定理及外角定理的综合应用。 难点：对关键角的设元，以及对方程的转化。 【考点指要】 三角形压轴题是期中考试期末考试大题压轴的必考点。复杂的三角形问题通常借助平面直角坐标系，对所 学知识作综合考查。需要学生在掌握基本模型和规范书写的基础上，对大题作预估性探索，对关键角作分析。 要在探索中寻求解决问题的办法，不要怕难题，否则下不了笔。 一、 三角形外角定理的应用与代数表达 1、 如图1,在/ A内部有一点P,连接BP、CP，请回答下列问题： 求证：/ P=Z 1+ / A+ / 2 ; 如图2，利用上面的结论，你能求岀五角星五个“角”的和吗？ 如图3，如果在/ BAC间有两个向上突起的角，请你根据前面的结论猜想/ 1、/ 2、/ 3、/ 4、 / 5、/ A之间有什么等量关系，并说明理由. 2、 如图，四边形 ABCD中，AB II CD，P为BC上一点，设/ CDP=a，/ CPD邛，当点P在BC上移动时，猜 想a，B与/ B的关系，并说明理由. 角平分线问题 3、 如图、CE ABC夕卜角/ ACD的角平分线，CE交BA的延长线于点 E。 试判断/ BAC与/ B的大小关系。 若/ B=30°，/ BAC=80，求/ E 的度数。 4、 ( 1)已知△ ABC中，BO、C0分别是/ ABC、/ ACB的平分线，且 BO、CO相交于点 0,试探索/ BOC 与/ A之间的数量关系，并说明理由. 已知BO、CO分别是△ ABC的外角/ DBC、/ ECB的角平分线，B0、 之间的数量关系，并说明理由. B c 已知：BD ABC的角平分线，CO ABC的外角平分线，它与 BO的延长线交于点 与/ A的数量关系，并说明理由. 5、 如图， 6、 如图， 7、 如图， 分线交于 个是正确的，请写岀正确的结论，并求岀其值. 相交 ，试探索/ B0C与/ A D 0,试探索/ BOC AE、OB、OC 分别平分/ BAC、/ ABC、/ ACB，OD 丄 BC，求证：/ AF平分/ EAC，FB平分/ GBC .求/D,/C,/ F的关系. 若 E为BA延长线上一动点，连 EC，/ AEC与/ ACE的角平分线交于 A1,当E滑动时有下面两个结论：①/ Q+ / A1的值为定值；②/ Q- / A1的值为定值，其匚 三.折叠问题 1 = / 2. B A C E Q，/ ABC CD的角平 !?只有一 8 ?如图①，一张三角形 ABC纸片，点D、E分别是△ ABC边上两点. :如果沿直线 DE折叠，使A点落在CE上，则/ BDA与/ A的数量关系是 ：如果折成图②的形状，猜想/ BDA、/ CEA和/ A的数量关系是 :如果折成图③的形状，猜想/ BDA、/ CEA和/ A的数量关系，并说明理由. :将问题1推广，如图，将四边形 ABCD纸片沿EF折叠，使点 A、B落在四边形 EFCD的内部时, / 1 + Z 2与/ A、/ B之间的数量关系是 ? 四.平面直角坐标系中的三角形问题 9?如图，已知/ xoy = 90°，点A、B分别在射线ox,oy上移动，BE是/ ABy的平分线，BE的反向延长线与/ OAB的 平分线相交于点C,试问/ C的大小是否随点A、B的移动而发生变化？如果保持不变，求岀/ C的大小，如果随 点A、B的移动而发生变化，请求岀变化范围. 10 ?如图，在平面直角坐标系中，△ AOB是直角三角形，/ AOB=90，斜 与y轴交于点C. 若/ A=/ AOC 求证：/ B=/ BOC 延长 AB交 x 轴于点 E,过 O作 ODL AB,且/ DOB/ EOB / OAE=Z 求/ A度数； 如图，OF平分/ AOM / BCO的平分线交FO的延长线于点 P.当^ 绕O点旋转时(斜边AB与y轴正半轴始终相交于点 C),在⑵ 的条件下，试 变，请求其度数；若改变，请说明理由. 11、在直角坐标系中，已知△ ABC 点，直线OD交直线AC于E, 若 |a-2b-c|+ (a+2b) 2+ ( b+1) 若E点在CA边的延长线上，/ ②/ P-Z Q的值不变，其中只有一个结论是正确的，请选择正确的结论并给岀证明，求 若E点AC边上的延长线上，第(2)问的结论是否仍然成立呢？若成立，请给岀证明O 存在其它的特性呢？试探索，并说明理由。 12、如图，直角坐标系中， A点是第二象限一点， ABL x轴于B,且( 的三个顶点是 A (0，a)，B (