- 486
- 0
- 约1.39万字
- 约 12页
- 2021-03-12 发布于河北
- 举报
中学一级教师职称考试试卷
一 . 单选(每题 0.5 分,共 40 分)
1. 马克思主义认为,造就全面发展的人的唯一途径和方法是( A )
A 教育与生产劳动相结合 B 加强现代科学教育
C知识分子和工农相结合 D 教育和社会实践相结合
2. 在学生品德结构中,处于基础地位的是( A )
A 道德认识 B 道德情感 C 道德意志 D 道德行为
3. 编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是( A )
A 课程标准 B 课程 C 课程计划 D 课程目标
4. “思想和未来”是人生纳个阶段的重要特征( B )
A 童年期 B 少年期 C 成年期 D 青年期
5. 在西方教育史上,被认为是现代教育代言人的是( D )
A 赫尔巴特 B 卢梭 C 洛克 D 杜威
6. 人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有( B )
A 顺序性 B 阶段性 C 不平衡性 D 差异性
7. 师生关系在人格上是民主平等的关系,在社会道德上是( B )的关系
A 相辅相成 B 互相促进
C教学相长 D 互相制约
8. 结构化策略和问题化策略属于教学策略中的( A )
A 内容型策略 B 形式型策略
C方法型策略 D 综合型策略
9. 德育过程结构的构成要素是( B )
A 教育者,受教育者
B 教育者,受教育者,教育内容,德育方法
C教育者,受教育者,教育内容
D教育者,受教育者,德育环境
10. “学会关心”是下列哪些德育模式所强调的( A )
A 体谅模式 B 认知模式 C 价值澄清模式 D 社会模仿方式
11. 把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是( B )
A 常规管理 B 平行管理 C 目标管理 D 民主管理
12. 班主任工作的在中心环节是( D )
A 了解和研究学生
B 统一多方面的教育力量
C做好个别学生的教育工作
D组织和培养班集体
13. 《学记》中的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达” ,所阐明的教学原则是( B )
A 循序渐进原则 B 启发性原则
C直观性原则 D 因材施教原则
14. 多元智力理论是新课程改革的理论基础之一,其提出者为( D )
A 加涅 B 推孟 C 韦克斯勒 D 加德纳
15. 打乱传统的按年龄编班的做法,而按学生的能力或学习成绩编班,这是( A )
A 外部分组 B 内部分组 C 设计教学法 D 道尔顿制
16. 王某担任某县高二英语教师期间通过了研究生入学考试,学校以该校英语教师不足为由不予
原创力文档

文档评论(0)