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散文阅读 —— 表达技巧 【学习目标】 1 、明确散文表达技巧的概念； 2 、了解散文表达技巧的考查类型； 3 、掌握表达技巧题的答题规范。 知识回顾 （一）散文的基本知识 1. 什么是散文？ 2. 散文有哪些特点？ 3. 散文的表达方式？ 4. 散文的分类？ （二） 【课堂展示】试题回顾 ? 1. 高一第一学期期末考试题【陈洁《洋学者》】 该段描写很有特点，请分析其表达特色。（ 4 分） 【参考答案】正面描写包括语言、动作、神态 描写；（ 1 分）运用比喻修辞（ 1 分），侧面描写 从女生感受，多角度写出了李宝德评分时以貌取 人随便性格，（ 1 分）语言幽默风趣（ 1 分） ? 2 ．高一第二学期期中考试题【马浩《清风里的蛙 声蝉鸣》】请赏析该段的表达特色（ 5 分） 【参考答案】选取夏夜乘凉的典型场景，从视觉、 听觉的角度，运用比喻、拟人的修辞手法，渲染 了夏夜的静谧、美好，突出了蝉声、蛙鸣的美妙 动听。 （三）【课堂展示】指出下列句子分别属于 那种表达方式 。 ①白兔向诸神之王请求撤销那个慷慨的赏赐。 （叙述）《白兔和月亮》 ②孔乙己露出颓唐不安的神情 , 脸上笼上一层灰色。 （描写） ③怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤 , 而 且是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本 条件。 （议论） ④这种芳香油同意挥发 , 扩散到空气中的芳香油分 子 , 刺激人的嗅觉器官产生芳香的感觉 , 这就是花 香 （说明） ⑤家乡 , 我日夜思念的家乡 , 多么想要回到母亲的 怀抱。 （抒情） 什么是表达技巧？ 一般是指灵活运用一般写作原则、规律、方法所 表现出来的具体而又特殊的艺术方法。阅读材料的表达技巧所指的 范围比较广泛，可以采用分类归纳、梳理的方法加以复习。 就 表达方式 看，指叙述、描写、说明、议论、抒情等方面的技巧。 就 表现手法 看，包括象征、烘托、映衬、抑扬、渲染、对比、铺陈、 虚实、含蓄等。 就 修辞手法 看， 比喻、比拟、借代、对比、夸张、对偶、排比、反 复、设问、反问、引用等 就 谋篇 布局 看，有铺垫、设悬念、埋伏笔、承接过渡、前后照应的 处理和详略、主次的安排等。 解题思路： （ 1 ）确认文段所用的表现手法。 （ 2 ） 找出该技巧在文中的具体体现 , 依据 表达技巧的作用并紧扣内容、文句作答 。 （ 3 ）明确表现手法的作用。 （一）表达方式： 细节描写 1. 人物描写（肖像描写、动作描写、语言描 写、心理描写）、景物描写。 2. 正面描写、侧面描写。 3. 细节描写。 4. 静态描写、动态描写 ( 动静结合）。 5. 场面描写。 6. 视觉、听觉、嗅觉等角度。 ? 细节 即细小的环节，一句话、一个表情、一个动作、 一个道具，一个自然景象等等，都是细节。 ? 细节描写 的作用如下： 一、可以 刻画人物性格 。如吴敬梓的《儒林外史》第 六回，严监生临终前望着灯盏里点了两茎灯芯而不肯 断气，入木三分地表现了这一人物的吝啬和刻薄。 二、可以 深化主题 。如鲁迅《药》中的“人血馒头” 这一“物”的细节，形象而深刻地表现了辛亥革命脱 离人民群众的根本弱点。 三、可以 推动情节的发展 。如《林教头风雪山神庙》 中，“那雪下得正紧”这一自然景物的细节描写，致 使林冲到山神庙躲避风雪，才有杀死仇敌的故事，这 样细节描写就推动了情节的发展。 ? 四、可以 渲染时代气氛、地方特色 。如鲁迅《风 波》中钉了十六个铜钉的瓷碗和七斤一家晚餐吃 的蒸干菜和松花黄的米饭，就渲染了当时的时代 气氛和地方特色。 五、可以 揭示人物瞬间心理复杂微妙的感情活动 。 如孙犁的小说《荷花淀》“话别”这一情节里， 有一个细节，当水生嫂听到丈夫说“明天我就要 到大队上去 ”时，“女人的手指震动了一下， 想是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里 吮了一下”。