小学科学四年级(上册)实验报告单.docxVIP

小学四年级上册科学实验报告单 小学四年级上册科学实验报告单 学习参考 学习参考 年级 姓名 时间 实验名称 做小吊车（分组实验） 小组成员 实验目的 做小吊车并研究小吊车原理 实验器材 小纸盒 吊车臂 吊臂支架 线绳两个 铁丝钩一个 剪 刀 锥子 胶水 钩码 实验过程 1. 小组分工合作 2. 观察小吊车模型组装各部分 ①四个点要对称，固定牢固； ②绳子要从前往后穿，不要穿反了； 3. 调试小吊车分别拉动两根线 , 看看小吊车的臂能否灵 活运动 . 实验现象或 实验结论 实验现象: 小吊车能提起或放下钩码 实验结论： 放松上牵引绳， 拉紧下牵引绳，吊臂向下运动； 拉紧上牵引绳， 放松下牵引绳，吊臂向上运动。 年级 姓名 时间 实验名称 收与放（分组实验 ） 小组成 员 实验目的 推断动物与人的肢体运动原理 实验器材 实验过程 1. 弯曲手臂，感受上臂上下肌肉的长短松紧变化。 2. 伸直手臂，感受上臂上下肌肉的长短松紧变化。 3. 反复几次体会与小吊车的原理的联系。 实验现象或 实验结论 实验现象：手臂骨骼就像小吊车的吊臂，肌肉就像绳子， 手臂运动时，当肱二头肌收缩 , 肱三头肌舒张时 , 肱二头 肌牵动前臂向内收缩 ;当肱三头肌收缩 , 肱二头肌舒张 时, 肱三头肌牵动前臂向外伸展 . 实验结论：前臂收缩类似小吊车抬起重物。 前臂伸展类似小吊车放下重物。 年级 姓名 时间 实验名称