小学数学调研报告4篇.docx

精选公文范文 小学数学调研报告 4篇 为了更好推进小学基础教育课程改 革实验， 本学期学校开展以 “在课改新背 景下，加强课堂教学有效性 ”为主题的课 堂教学调研活动。我本着务实求真的精 神随同老师们结合区 “阅读、体验、互动、 巩固课堂教学及导学案教学实践活动， 公开课、 联片教研活动展开 “课堂教学有 效性”专项调研活动。 在这次专项调研活动中，我们了解 到新课程改革几年来，我们数学课堂教 学发生很大变化， 课程标准提出新理念。 教师在努力改变着自己的教学方式，也 在不断改善着学生的学习方式，使学生 通过生动有效学习活动认识数学，理解 数学，获取知识，掌握技能，学会学习。 课堂教学质量有了明显提高。主要体现 在以下几个方面： 一、关注有效情境创设 精选公文范文 精选公文范文 精选公文范文 PAGE PAGE # 精选公文范文 精选公文范文 PAGE PAGE # 目前 “创设情境 ”成为小学数学课堂 中一道亮丽的风景线。在一些公开课， 研讨课中，老师们能够根据学生的认知 规律和教学内容创设一些有效新颖，且 富有思考价值，具有挑战性的课堂学习 情境令我们眼界大开。如，本学校，石 守琴老师上《圆的周长》这节课，在导 入部分创设小猴和小兔赛跑的情境。小 猴沿着正方形的路线跑，小兔沿着圆形 路线跑，同学们，你们说的比赛公平吗 ? 为什么 ?通过这个情