小学生心理辅导报告参考模板.docxVIP

小学生心理辅导报告参考模板 一、基本状况 林 XX，男，小学二年级的学生，头脑聪明，语言表达潜力很好。但上课注 意力不集中，自制力较差，无法专心听讲，不是乱说话就是做小动作，经常严重 干扰上课秩序，行为上表现出多动的倾向： 1、活动过度： （1）在一些不该动的场合乱跑乱爬。 （2）经常在座位上扭来扭去，小动作多。 （3）经常话多，说起来没完。 （4）很难安安静静地玩。 2、注意力不集中： （1）学习、做事不注意细节、粗心大意。 （2）经常忘事。 （3）经常不能完全按要求做事。 （4）经常丢一些常用的东西。 （5）经常容易因无关刺激而分心。 （6）做事时难以集中精力。 3、反应很慢： （1）写一个字要花别人两三倍的时间。 （2）考试经常不能在规定时间内完成。 （3）课上被老师点名，要个三四秒的时间才会反应过来。 二、原因分析 透过近一年的观察，我发现某某的行为主要表此刻： 性格方面以自我为中心； 心理方面无进取心； 劳动方面意识淡薄； 学习方面兴趣不浓。 而构成这几种现象 的主要是以下几反面： 1、教育方法的粗暴。虽然父母对孟某在生活方面极其宠爱，但对他的学习 期望又很高。因此，他们对 BB 的学习成绩很重视，一听说成绩不理想，就是一 顿打骂，很少有耐心地说理与交谈。长期下来，他对学习渐渐地失去兴趣，也逐 渐产生逆反心理。 2、群众的排斥。 BB在班里总是很显眼，上课做小动作，胡乱地