《影子大王》教学设计上课讲义.pdfVIP

《影子大王》教学设计 云仙小学 欧学应 教学目标： 在阳光下照照自己的影子， 发挥想象，画成一幅有趣的画并命名。 教学重点： 让学生学习和初步掌握观察后对影子进行更丰富的造型表现及 能进行一定的配色和创意造型与表现。 教学难点： 根据观察到的影子描绘其外形轮廓及重叠影子的表 现 . 教学过程： (一) 导入新课： 1.学生在投影仪下任意摆弄小手， 让他们无意识地发现屏幕上有 影子。 2. 教师在投影仪下摆弄手势，吸引学生兴趣。 提问：①小朋友们看到屏幕上有什么？谁能告诉老师它叫什么名 字？ (屏幕上有各种动物的图案，他们叫影子。 ) ②影子是什么颜色的？——黑色 3.让学生在灯光下摆弄小手。提问：你们发现了什么？ (在灯光下 也有影子。 ) ( 二)讲授新课： (1) 游戏：让学生到操场上找影子。 讨论并交流自己找到了哪些影子。 (有树的影子、花的影子、教 1 学楼的影子、人的影子等等 ) 思考：为什么会有影子？影子是如何产生的？他有什么特点？ 2. 让学生带着问题到阳光下做各种各样的动作， 或利用形体组合成各种 造型。 (2) 学生回答问题，教师小结。小朋友们发现了影子，它是光照 在物体上， 在物体的背面就产生了影子。 它的特点是有光有物就有影 子，影子永远在被照物体的背后。 (3) 请学生思考，小组讨论，如何才能把影子留下来？师 :我们发 现的影子千姿百态， 请小朋友们开动脑筋， 充分利用材料以小组的形 式用绘画或手工制作等形式表现影子。 比一比哪一个小组的小朋友想 的办法最多，最好。 (4) 学生以小组合作的形式进行比赛 (5) 小组代表发言并展示作业。 (6) 教师示范如何画影。 (用简笔画形式快速表现。 ) 范画 1.教师 引导学生回忆边说边画， 小朋友们刚才在阳光下做各种各样的动作和 造型，小朋友们的背后都产生了影子。 范画 2. 小朋友们都了解了影子的特点是永远在被照物体的背后， 那请小朋友们想一想老师这么画对吗？ 思考：如果太阳在上方它的影子在哪里？通过进一步强调影子的 特点使学生能举一反三，初步掌握影子的画法。 (7) 欣赏课本范图，介绍不同形式的表现方法，教师讲解并示范 如何用黑色腊光纸剪影。 2 (三) 学生作画或制作，教师巡回辅导。布置作业：用自己喜欢的 表现形式表现影子。 ( 四)讲评，欣赏学生作业： 1、欣赏学生作业。 (在黑板上展示学生作业 ) 2 、学生自评、教师讲评。 3 、简单讲解画面的安排及添画创作，使之变成主题画创作画。 (1) 教师出示范画 1，进行添画示范并讲解。 小明在一片绿色的草地上 做操，天上飞来了小鸟与他做伴。 (2) 学生在自己的作业上进行添画 使之成为主题画。 ( 五)影子的知识拓展、延伸。 1、介绍一天中人的影子的变化。让学生观看自然动画片，画面 上可爱的小叮当在不同时间段， 在阳光下产生不同的影子变化。 使学