地方综合性本科院校艺术类专业实践教学模式探索与实践.docx

地方综合性本科院校艺术类专业实践教学模式探索 与实践 近几年，大学毕业生与企业用人需求相脱节的矛盾日益突 出，教育管理部门出台了旨在解决这一问题的指导性文件， 如教 育部“高教三十条”、“ 2011 计划”、北京市教委“高教二十 四条”等， 将解决矛盾的努力放在了加强实践教学， 提升大学生 的实践动手能力和创新意识上。 地方应用型高校以培养服务地方 区域经济建设与社会发展需要的高素质应用型人才为使命， 加强 和创新实践教学是高校人才培养工作的重中之重。 艺术类教学更 注重教学方法和实践， 有其自身的特点， 使得其在教学管理中与 其他专业相比较存在着很大差异， 同时，综合性大学里的艺术专 业如何发掘自身与其他学科专业间的协同创新，寻求新的增长 点，因此，创新和探索地方综合性本科院校艺术类专业的实践育 人模式就显得尤为迫切。 地方本科院校实践教学改革现状 艺术类专业具有实践性强、 知识结构更新速度快的特点。 在 全面推进素质教育的背景下， 艺术类专业的发展空前繁荣。 随着 科学技术的迅猛发展， 艺术类专业在实践教学方面发展的相对落 后。首先，理论教学与实践教学环节脱节，艺术类专业学生难以 将理论知识应用到实践中，毕业后很难满足用人单位的岗位需 求。其次，学生设计的作品难以满足社会的需求，作品缺乏新技 术的支持、商业感染力差。出现这两种情况，重重的打击了学生 创作和学习的自信心。 因此，