北师版小学语文三年级上册语文天地8海底世界-PPT课件 .pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 4.读一读。 海上生明月，天涯共此时。——[唐]张九龄 海内存知己，天涯若比邻。——[唐]王勃 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。 海阔天空 海枯石烂 沧海桑田 天涯海角 这些是有关“海”的句子和词语，我们可以先读一读，再去理解。 海上生明月，天涯共此时：每当月亮从海的那边升起来的时候，各在天涯的人都可以在天的一角共同看着它。 海内存知己，天涯若比邻：四海之内有知己存在，即使彼此天各一方，却如近邻一样心灵相通。 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞：大海辽阔，任凭鱼儿腾跃；蓝天空旷，任由鸟儿飞翔。 海阔天空:形容大自然的广阔，也比喻想象或者说话毫无拘束，漫无边际。 海枯石烂:直到海水枯干，石头粉碎。形容经历极长时间。（多用于誓言）。 沧海桑田:大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大。 天涯海角:形容极远的地方，或相隔极远。 开卷有益 海底漫步 海底漫步 点击朗读课文 海底漫步 透明：（物体）能透过光线的。 特制：特地制造。 欣赏：享受美好的事物，领略其中的情趣。 勘探：查明矿藏分布情况，测定矿体的位置、形状、大小、成矿规律、岩石性质、地址构造等情况。 测验：用仪器或其他办法检验。 悠闲：闲适自得。 词语释义 海底漫步 第一部分（1～5自然段）：从图画入手，交代了潜水员的穿着和装备。 第二部分（第～10自然段）：先猜测潜水的目的，然后写潜水员潜水的真实目的，从而体会他们工作的神奇有趣、辛苦而有价值。 第三部分（第11～13自然段）：写学习潜水，真正成为潜水员的过程。 段落大意 海底漫步 文章通过介绍潜水员的装备，以及在水下工作的目的和学习潜水的过程，使我们了解了怎样才能做一个真正的潜水员。 概括主题 海底漫步 思 考 在介绍潜水员的装备时，作者是按什么顺序来写的？ 他们的头盔和潜水衣是连在一起的…… 潜水员的背上背着一个气瓶…… 他穿的特制的橡皮衣服…… 脚上那双长长的、扁平的橡皮鞋子…… 按照从头到脚的顺序。 海底漫步 思 考 要成为潜水员，需要经过哪些步骤？ 首先要通过游泳测验，学习戴潜水镜潜泳，再学习背上氧气瓶穿上脚蹼游泳，最后穿上潜水服练习。 交际内容 向同学介绍你所了解的海底世界。 畅所欲言 交际步骤 1.通过查看书籍、上网或到海洋馆参观，搜集资料，把搜集到的资料进行分类总结。 2.在班级介绍海底世界的情况。 交际范例 同学们，你们知道神秘的海底世界是怎样的吗？大家都来介绍一下自己眼中的海底世界吧！ 我来说一说海底的地形吧！海底就像陆地一样，有高山，平地，深谷……那里空气稀少，压力非常大，人类只能穿潜水服或坐潜水艇才能到那里。 深海是一个黑暗的世界，但是那里的天然气、石油的储藏量十分丰富，有铁、铜、镍等。 我读过《海底两万里》，这本书中详细描绘了海底世界的情况，让人不由对海底世界产生向往，大家都可以读一读。 同学们，为了更加了解神奇、美丽的海底世界，希望大家多读书、多参观，希望大家都能成为“海底世界小导游”！ 海底世界风景美丽，物产丰富，植物有五彩的珊瑚，种类繁多的海藻……动物就更多了，大海龟、龙虾、螃蟹…… 1.自己搜集有关“蛟龙号”的图片或资料，了解近年来我国深海勘查的成就。 2.小组同学一起把搜集到的资料编成手抄报，为手抄报起一个响亮的名字。 3.全班评出最有创意的手抄报。 初显身手 笔下生花 要求 指导 1.通过网络或课外书等途径自己搜集有关“蛟龙号”的图片或资料，了解我国深海勘查的成就。 2.以小组形式汇总组员搜集到的资料，结合资料讨论、设计手抄报的内容和版面。 3.各小组展示，并介绍手抄报的内容。 4.总结活动，选出最有创意的手抄报。 范例 金钥匙 我设计了一个表格，登记我看过的图书。 我把这些信息写在书的扉页上了。 我们可以把读过的书按照时间顺序去做表格，把看书的日期，书的名字，书的来源以及书的分类分别写出来，这样我们以后就可以查阅自己都看过哪些书了！ 金钥匙 日期 书名 来源 分类 2014年11月6日 《海底两万里》 外公送 科幻 2014年12月5日 《海的女儿》 图书馆 童话 2014年12月25日《大海历险记》 同学送 科学漫画 自检 心平气和。（ ） 认真思考。（ ） 吸取别人正确的意见。（ ） 讨论时，听到不同意见，我能够做到： √ √ √ 下课啦 * * * * * * 北师版小学语文三年级上册 语文天地 8 目录 日积月累 开卷有益 畅所欲言 初显身手 笔下生花 金钥匙 自检 日积月累 1.读一读，用学过的方法理解，并写写画线的词语。 ◎宁 静 　　强 烈　　 窃窃私语　　 危