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生活处处有语文作文 650 字 我们的生活缤纷多彩，生活中，也无处不有我们所 学的知识，语文在我们生活中就随处可见。下面是小编为大 家整理的生活处处有语文作文，希望对大家有帮助。 篇一：生活处处有语文 语文，就像是一双手，没有了左膀右右臂的你将怎样劳 动 ?语文，就像是一双脚，没有双脚的你，将怎样行走寸步 ? 在课堂上，我们学到了许多的语文知识，课堂外，生活中，我们应用语文，感受语文，享受语文带来的乐趣。 我们每个中国人，从咿呀学语开始，父母便教我们背诵唐诗宋词：床前明月光，疑是地上霜。这些精辟的语言早已融入我们的心灵，我们的血液。于是，生活中，我们沐浴着微微春雨时，便会油然而生“好雨知时节，当春乃发生”的 喜悦 ; 面对夕阳， 我们会脱口而出“无限好， 只是近黄昏。 ” 出去旅游，见到瀑布我们会大喊：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”足可以看出，语文与我们的生活密不可分。 走在大街上，相信无数广告标语会映入你的眼中，不知你可否注意到，一些新词、流行语、外来语正在逐渐走进我们的生活，被大多数人所接受。如蚊香广告：默默无蚊，这里的“闻”被改成了“蚊”，虽将成语改的面目全非，却生动形象地为自己做了招牌。蚊子本是“嗡嗡”叫的，扰得人不得安宁，但用了他们的蚊香后却达到了“默默无蚊”的效 第 1 页 果，既一 道出了 品的功效，又使人很容易地 住了他 的 品，像 种一石二 、一 两得之 ，我 不妨也学一 学。 又如某旅游圣地的广告 ：“除了你的脚印什么也 留下，除了你的 什么都 走。” 了 广告，你又怎 么好意思将残余的 物与你悄悄而来的脚印放在一 ?你又怎么好意思将 儿的一草一木与你“美好的回 ”一同 走呢 ? 有那句：“小草正在成 ， 勿打 。”看到 广告的你，心 免会 生一 怜惜之情，而你又怎好去践踏小草呢 ?广告 是只言片 ，但却 生了巨大的魔力， 不正是 文的功 ?生活离不开 文， 文点 了我 的生活。 文，是人 感情的 者、 表达者，是一首 的歌，是一本丰富多彩的 。生活 有 文， 我 好好学 文，感受它的其 无 吧 ! 篇二：生活 有 文 我 的生活 多彩，生活中，也无 不有我 所学的知 ： 文、数学、英 、生物、地理??其中， 文最 著— 文是人与人之 沟通的 梁，是 史的 ，是社会 展的基 ，也是主要条件?? 生活 有 文，我 可以从生活中无 不在的 文学到很多很多 内没有的知 。就我 人人喜 看的 来 ， 第 2 页 电视中无论是新闻还是电视剧等栏目，都有许多常用而从课 内却学不到的有趣的语言。我爱从电视上语言“钻研”，因 此有些事物会触类旁通，更从中学到了很多语文的有趣的表 达方法，就像看南方《今日一线》 ，里面的话可有趣了，有 一编报道：一个偷车贼因被追捕逃入河中游了很久，最后被 捉 ; 对于这则新闻事件，主持人就说，这么好的游泳技术， 干嘛不去当游泳运动员，没准 2019 年还能为国争光呢，干 什么都比当贼强 ! 这个评语既夸张又幽默有趣，令我回味无 穷，至今难忘，这句话的有趣方式也给我的写作得到了小许 提升。因此我常常看电视并学习其中的语言方式以便提高语 文水平。生活中我也常从电影、 书报、与人沟通等学习语文。 看书籍报纸时，我便细细品味：我便细嚼其中的风味 ; 沟通时我便将所学的淋漓尽致地发挥。 生活中，我们也不仅可以从“死”物上获得语文，也可以从一些活动、游戏、比赛等事情中学到语文。就如前几天做报纸，我们不仅选材，也做总结、慨括、编题，这些也都需要语文。我们无论做什么事都得运用语文，这不，我写的这篇文也是要语文，如果用语言发表出来，也是语文。 一个字、一个词、一句话、一段话，甚至一篇文，无论 是说是写，都是语文， 都离不开语文。 生活中语文无处不在， 细心者就能从生活中发现并学得 ; 无心者只能让它从眼前、 从耳边掠过而一无所获。因此，我们要做生活的有心人，不 第 3 页 文 是 的，都要善于 掘、学 ，从中得到知 ，它会使你 生受用。 篇三：生活 有 文 生活 有 文，我 的生活离不开 文。 每天，我都会在上学的路上看 那“小草在成 ， 勿打 ”的告示牌矗立在草坪的中央， 告示 明快，使人一目了然， 我容易接受。把小草巧妙地 人化，同 也婉 地告 人 不要践踏草坪， 示出 文的 。 某旅游 地有一 告示牌：“除了你的脚印，什么都 留下，除了你的 ，什么都 走。” 条警示 告 人 不要乱扔垃圾，不要拿 里的 西。区区几个字就把所要 表达的意思富有 意地展 出来， 人 欣然接受 ; 而一家 扇公司的广告是“我 的名声是吹出来的。”跟 扇的功能有着直接的 系， 接 明了 扇的 量和公司的信 ; “悄悄地来，悄悄地去”作 室的告示牌，告 人