用文字介绍食物营养.docxVIP

小学信息技术——教学设计 课题  基本信息 新疆版小学信息技术五年级上册  PPT《用文字介绍食物营养》 作者及工 作单位 教材分析 1、 我们所选用的教材是新疆青少年出版社出版的小学信息技术一书，在 已学过的信息技术知识 , 即画图、 Word文字处理，网上搜索资料等，将这些知 识结合运用。再次学习 PowerPoint 知识，表达出自己对食物营养的认识。 2、 从易到难，螺旋递进式的学习，让学生充分掌握。 学情分析 本节课的学习者分析主要是根据教师平时对学生的了解而做出的： （1）学生是育英学校五年级学生； （2）学生已经熟练掌握 Word 的使用，从网上下载资料，画图软件的使用； （3）学生对用计算机来处理生活事件兴趣浓厚； （4）五年级学生的自主探究和实践能力都有待进一步提高。 教学目标 一、知识与技能 ．使学生掌握使用空演示文稿创作幻灯片的方法。 2．使学生掌握如何向幻灯片中添加、修改文字的方法。 3．尝试放映演示文稿。 二、过程与方法 从欣赏入手，小组讨论后，进行实践操作。 同学间分组，互相评比，找出不足，加以改正，过到最佳的效果。 三、情感态度与价值观 提高学生的动手和动脑能力， 激发想象的空间， 也培养了他们对美的熏陶、鉴赏能力。 培养学生宣传自我、展示自我的意识和能力。 3．培养学生的创新意识。 教学重点和难点 制作幻灯片 教学过程 教学 教师活动 预设学生行为 设计意图 环节 展示一组幻灯片 , 激 一、 发学生学习兴趣 , 布 学生明确学习任务 学生听教师布置任务。 导 置本节课任务 : 制作 题 “用文字介绍食物的 营养”幻灯片。 1．创建一个新幻灯片 学生可以掌握创建 学生观看教师创建新幻 教师一边讲解一边演 一个新幻灯片的方 灯片的操作。 示创建新幻灯片的操 法。 作： (1) 启动 PowerPoint 学生在实践中掌 学生上机实践，完成创 后，在弹出的创建文稿 握知识，完成创建 建幻灯片的任务。 对话框中选择“空演示 新幻灯片的任务。 文稿”。 选择幻灯片版式，单击“确定”。 教师布置任务：创建 “标题幻灯片版式”的 演示文稿。 二、 2 ．向幻灯片中添加文 新 字 授 教师演示在标题处添 课 加文字的方法。 教师布置任务：为“吃的学问”幻灯片设计、添加标题和副标题。 3 ．修改文字 教师布置任务：上机 实践，修改已输入的文 字。  学生观察教师的操作。 学生可以设计出多 种多样的标题。 学生自己设计、添加标给学生创造一个展 题文字。示自我的环境 学生上机实践，练习修改 文字。 学生可以在实践中 学生思考、回答问题。 找到编辑、修改文 字的方法。 4 ．修饰文字 学生可以回答出： 教师提问：在 Word、 首先要选定文字。 Excel 中要修饰文字， 学生可以掌握选 首先要做什么？ 定文本框内部分文 字的操作方法。 教师讲解并演示：当我们需要对某一文字区中的所有文字进行统一修饰时，可以将该文字框选定为修饰对象。单击需要修饰的文字区，文字区四周出现文字框，将鼠标光标指向文字框并单击鼠标左键，此时文字区内的插入光标消失，整个文字框被选定。如果需要对文字框内的某些文字进行修饰，应该单独将这些文字选定为操作对象。 教师演示修饰文字的操作：选定文字→单击鼠标右键→“字体” →在字体对话框中选择“字体、字型、字号、颜色”等。 教师布置任务：对标题和副标题文字进行修饰，将标题设置为居中显示，副标题右对齐显示。 ．修饰文字框 教师演示修饰文字框的操作方法： 选定文字框。 在“格式” 菜单中选择“文本框”。 选择“颜色和线条”标签。 设置填充颜色和线条颜色。 教师布置任务：修饰标题的文字框。  学生可以掌握修饰 学生观看教师演示。 文字的操作方法。 学生可以完成任 务。 学生上机操作，练习修 饰文字。 在掌握选定文字 框的方法后，学生 可以掌握修饰文字 框的操作。 学生听教师介绍，观看 教师演示，学习修饰文字 框的操作方法。 三、 课 堂 练 习  制作一个以“吃的学 学生可以完成课堂 动手的同时，展现自我 问”为题的幻灯片演示 练习。注意培养学 文稿。 生的创新能力。 五、 教师引导学生进行小 复习巩固所学知 体会学习任务，体会情感 结，强调：与 Word、Excel 识，建立新旧知识 小 在操作上有很多相似的 之间的联系。 结 地方 板书设计 （需要一直留在黑板上主板书 ） 用文字介绍食物的营养 认识 PowerPoint 打开 PowerPoint 操作 PowerPoint 学生学习活动评价设计 你最满意的地方是什 你学到了什么？ 这些内容能用到什么地 么？ 方？ 教学反思 在上了这一节课后，从学生的掌握情况来看，在任务的选择上，遵循由 易到难的原则。